В статье рассматриваются вопросы формирования правовой культуры педагогов, поднимаются проблемы нравственного и правового воспитания учащихся, приводится практический пример из опыта работы.
в статье обобщены результаты внедрения метода проектно-исследовательской деятельности на уроках истории и обществознания. Обоснована актуальность темы исследования. Обозначены объект, предмет и цель исследования. Перечислены методы, использованные при проведении исследования. Приведена технологическая карта проектной деятельности.
в статье рассмотрена главная проблема общечеловеческой морали – аморальность. Борьба с аморальностью усложняется тем, что человек редко испытывает угрызения совести. К великой скорби всех моралистов, научить морали нельзя, но научиться можно.
