Nesterova Svetlana Andreevna

общеизвестно, что единство семейного и общественного воспитания создает необходимые условия для всестороннего гармоничного развития детей. Однако поступление ребенка в детский сад нередко бывает сопряжено с тяжелыми переживаниями, снижением активности и даже заболеваниями. При поступлении ребенка в дошкольное учреждение происходит ломка стереотипов: из знакомой семейной обстановки малыш попадает в непривычную среду, таящую в себе много неизвестного. Четкий режим дня, отсутствие родителей, другой стиль общения, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение –...

статья рассматривает вопрос формирования художественно-творческих возможностей дошкольников в результативных типах работы.

в статье представлен конспект занятия в ДОУ. В результате исследовательской работы дети получат возможность изучить состав молока, познакомятся с новыми понятиями и терминами.