List of publications on a keyword: «подготовка к экзамену»
Педагогика
MBOU "SOSh 37" , Кемеровская обл
«Ispol'zovanie tsifrovykh resursov i sotsial'nykh setei dlia podgotovki k OGE po obshchestvoznaniiu»
В статье рассматриваются актуальные возможности цифровых платформ и социальных сетей для повышения эффективности подготовки учащихся 9-х классов к ОГЭ по обществознанию. Проанализированы преимущества и риски использования онлайн-ресурсов. Представлен систематизированный обзор наиболее полезных инструментов и даны практические рекомендации по их интеграции в учебный процесс для учителей, репетиторов и самостоятельной работы учащихся.
Педагогика и психология: перспективы развития
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Sozdanie uslovii dlia podgotovki slabouspevaiushchikh obuchaiushchikhsia k uspeshnoi sdache ekzamena po matematike»
В статье рассматривается организация рабочей деятельности со слабоуспевающими школьниками для получения удовлетворительного результата основного государственного экзамена по математике. Автором подчеркивается важность подготовки слабоуспевающих учеников к ОГЭ.
Педагогика профессиональной школы и СПО
GBOU SPO "Orekhovo-Zuevskii promyshlenno-ekonomicheskii kolledzh im. S. Morozova" , Московская обл
«Сценарий урока-конференции по теме «Линейная алгебра» дисциплины «Математика»»
В статье представлен сценарий урока, проведённого в форме урока-конференции, подразумевающей самостоятельную подготовку студентами докладов и презентационных материалов по теме занятия, с последующим обсуждением в аудитории.
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ «Гимназия №1797 «Богородская» , Москва г
«К вопросу об обучении учащихся применению графика линейной функции к решению задач»
В статье предпринята попытка показать применение графика линейной функции к решению задач на основе систематизации сведений о линейной функции и её графике. Предлагаются методические подходы к обучению учащихся приёмам решения задач с помощью графика линейной функции, представлено подробное описание этапов, способствующих становлению у учащихся знаний и умений по теме. Проанализированы возможные причины недостаточных знаний, предложены варианты решения этой проблемы.