List of publications on a keyword: «языковое образование»


Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)

The article is in course of layout
Mariia I. Indura
Institute of Industrial Management, Economics and Trade of FSBEI of HE “Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University” , Санкт-Петербург г

«THE ROLE OF DIGITAL TOOLS IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE»

Система образования

Publication date: 27.06.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iuliia V. Kopylova
МАУК ДК «Елизаветинский» , Свердловская обл
Svetlana A. Bezborodova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Ural State Mining University" , Свердловская обл

«Театральная деятельность при обучении школьников английскому языку в условиях дополнительного языкового образования»

Download an article

В данной статье раскрыта сущность понятия «театральная деятельность». Рассмотрены особенности театральной деятельности как эффективного средства обучения, направленного на формирование коммуникативных умений школьников в условиях дополнительного языкового образования.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Publication date: 27.02.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iuliia V. Kopylova
МАУК ДК «Елизаветинский» , Свердловская обл
Svetlana A. Bezborodova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Ural State Mining University" , Свердловская обл

«Дополнительное языковое образование: методический анализ действительности»

Download an article

В статье раскрывается специфика дополнительно языкового образования на основе анкетирования, проведенного в учреждении культуры.

Педагогика высшей профессиональной школы

Publication date: 18.09.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Alena V. Pirogova , candidate of philological sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Формирование культуроведческой компетенции у бакалавров в процессе изучения лингвистических дисциплин»

Download an article

Компетентностный подход – первостепенная задача, реализация которой является обязательной в условиях функционирования новых государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, определяющий цели обучения в виде компетенций, необходимых современному педагогу в профессиональной деятельности и осваиваемых в ходе обучения в вузе. Данная статья посвящена вопросу формирования культуроведческой компетенции у студентов бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль подготовки – начальное образование при изучении дисциплин учебного плана лингвистического характера. В работе определяются пути формирования культуроведческой компетенции на примере курсов «Теоретические основы и технологии начального языкового образования», «Теоретические основы начального литературного образования», «Практикум по выразительному чтению и детской литературе».

Актуальные направления преподавания в современной школе

Publication date: 24.12.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Marina M. Kozlova
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ

«Реализация принципа преемственности и перспективности в обучении русскому языку как основа непрерывности языкового образования школьников»

Download an article

Статья посвящена анализу общих теоретических положений реализации непрерывного языкового образования школьников на основе принципов преемственности и перспективности в обучении русскому языку на переходной ступени «начальная школа» – «средняя основная школа».

Педагогика

Publication date: 13.08.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Anna V. Podstrakhova , candidate of philological sciences
FSBEI HE "Vladimir Law Institute of the Russian Federal Penitentiary Service" , Владимирская обл

«Языковая подготовка в ведомственном вузе: проблемы и возможности внедрения интерактивных форм обучения»

Download an article

Обсуждаются проблемы языкового образования в ведомственном вузе в свете требований действующего Федерального образовательного стандарта; рассматриваются новейшие параметры образовательного пространства вуза, а также возможность и необходимость внедрения активных и интерактивных технологий обучения русскому и иностранным языкам.