List of publications on a keyword: «кумир»
Педагогика общеобразовательной школы
MBGEBS "General education boarding school of basic general sports education” , Кемеровская обл
«Гражданское и патриотическое воспитание как одно из основных направлений в учебно-воспитательной деятельности МО ШИСП»
В данной статье рассматривается проблема важности гражданского и патриотического воспитания в современном обществе. Особое значение автор уделяет практической стороне вопроса на примере сложившейся системы воспитания в спортивной школе-интернате.
Психология
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
Elena I. Tolokneeva , candidate of pedagogic sciences
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«К вопросу важности учёта особенностей влияния фанатизма искусства на развитие подростков»
В данной статье рассматривается определение фанатизма. Авторами выделены виды фанатизма, даются характерные признаки поведения фанатов искусства и показано негативное влияние фанатизма на личность подростков.
Педагогика
МБОУ «1-Жемконская СОШ им. П.С. Скрябина» , Саха /Якутия/ Респ
Liudmila M. Kokolova , doctor of veterinary medicine
FGBNU "Iakutskii nauchno-issledovatel'skii institut sel'skogo khoziaistva" , Саха /Якутия/ Респ
«Элективный курс «Основы алгоритмизации в системе КуМир» для учащихся 8 класса»
В данной статье рассматриваются проблемы современного образования. Авторами представлены основные аспекты элективного курса «Основы алгоритмизации в системе КуМир» для учащихся 8 класса как средства повышения интереса к программированию, а также повышения качества подготовки учащихся.
Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста
Iuliia V. Berezhnaia , bachelor
Liudmila M. Khrebtova , bachelor
Irina S. Rogozhnikova , bachelor
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Не делайте из ребенка кумира!»
В статье рассматриваются педагогические принципы воспитания детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается, почему нужно приучать таких детей к самостоятельности и определять границы дозволенного. Приводятся примеры, иллюстрирующие ситуации упущений в воспитании, и рекомендации по их исправлению.