List of publications on a keyword: «компоненты»


Воспитание как приоритетная задача современного образования

Publication date:
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iuliia V. Matrosova , honorary worker of the general education of the Russian Federation
ГБОУ «СОШ №351 с углубленным изучением французского языка» , Санкт-Петербург г

«Мастерская как одна из технологий экологического воспитания учащихся»

Download an article

В статье рассматривается технология мастерских, которая позволяет ученику научиться высказывать свою точку зрения, реализовывать свой творческий потенциал, избавиться от влияния оценок, а главное, приблизить то, что происходит на уроке, к тому, что для него значимо.

Общее направление

Publication date: 31.07.2019
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aleksandra A. Beniak , студентка К1Ю1
Institut upravleniia, biznesa i prava FGAOU VO "Iuzhnyi federal'nyi universitet" , Ростовская обл

«Sovremennaia kontseptsiia zdorov'ia»

Download an article

В статье автор уделяет особое внимание здоровому образу жизни. Приведены основные компоненты здорового образа жизни. Автор приходит к выводу, что необходимо сформировать определенные привычки.

Publication date: 02.11.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Marina V. Shagalova
MBOU "SOSh 12 s UIOP" , Алтайский край
Mariia A. Varlamova
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край

«Innovatsionnaia deiatel'nost' v obrazovatel'noi organizatsii: teoriia i praktika»

Download an article

В связи с изменениями социально-экономических условий жизнедеятельности, многочисленными исследованиями и инновациями в области образования готовность к инновационным преобразованиям является важным условием модернизации образования. От готовности педагога принять и реализовать инновации во многом зависит качество предоставляемых образовательных услуг и результат образования. В данной статье рассмотрены компоненты готовности педагогов к внедрению инновационных педагогических технологий, а также специальная система сопровождения реализации инновационной деятельности.

Publication date: 05.06.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aleksandr A. Zhamkov
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ

«Osobennosti vnutrilichnostnoi podstruktury sotsial'noi aktivnosti studenta»

Download an article

В данной статье рассмотрена проблема деятельностного характера подструктуры социальной активности. Отмечены особенности деятельностной подструктуры социальной активности студента. Исследованы функциональные и структурные компоненты социальной активности в струк-турно-функциональной модели социальной активности студента в их взаимо-связи.

Publication date: 04.02.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olga S. Kostenko
FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл

«Problema integratsii matematicheskogo i iazykovogo komponentov soderzhaniia doshkol'nogo obrazovaniia»

Download an article

В статье рассматривается проблема интеграции математического и языкового компонентов содержания дошкольного образования и результаты апробации организационно-педагогических условий интеграции математического и языкового компонентов содержания дошкольного образования в практике детского сада.

Педагогика и психология

Publication date: 11.02.2026
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Maiia N. Tatarinova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл

«Inoiazychnye skazki o zhivotnykh kak sredstvo esteticheskogo vospitaniia mladshikh shkol'nikov»

Download an article

Исследование, представленное в статье, направлено на решение проблемы эстетического воспитания учащихся начальной школы через содержание иноязычных сказок о животных, а также деятельностные компоненты взаимодействия школьника с таким речевым материалом. Достижение цели исследования предполагало применение методов анализа методической литературы, художественного произведения (сказочного текста на английском языке) и программной документации для 2–4 классов общеобразовательной школы. Сделан вывод о том, что эмоционально-ценностный потенциал содержания сказочных текстов о животных и правильно подобранные деятельностные составляющие взаимодействия с ними школьника способствуют повышению уровня эстетической воспитанности учащихся начальной школы.