List of publications on a keyword: «роль преподавателя»


Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования

Publication date: 03.03.2026
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana V. Markusheva
Nadezhda G. Naumova
GAPOU "Cheboksarskii tekhnikum tekhnologii pitaniia i kommertsii" Minobrazovaniia Chuvashii , Чувашская Республика - Чувашия

«Innovatsionnye tekhnologii kak instrument formirovaniia i razvitiia professional'nykh kompetentsii studentov»

Download an article

В статье рассматривается тема инновационных технологий в формировании и развитии профессиональных компетенций студентов. Подчёркивается ключевая роль преподавателя как наставника, помогающего обучающимся стать конкурентоспособными специалистами и саморазвивающимися личностями. Акцент сделан на важности мотивации и интереса как основы активного обучения. Показано, что задействование творчества и духа соперничества повышает вовлечённость студентов и помогает связать теорию с практикой. Приведены конкретные примеры игровых заданий.

Система образования

Publication date: 11.02.2019
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olga A. Vyucheiskaia
FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл

«Rol' prepodavatelia v obrazovatel'nom protsesse sovremennogo vuza»

Download an article

В данной статье рассмотрена роль преподавателя в высших учебных заведениях, представлены выводы о трансформации его роли в условиях реализации информационно-образовательной среды.

Педагогика

Publication date: 10.08.2017
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 1)
Marina E. Ivanova
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл

«Организация самостоятельной работы студентов при коммуникативном обучении иностранному языку»

Download an article

В статье рассматривается вопрос необходимости организации преподавателем самостоятельной работы студентов в процессе обучения иностранному языку в вузе. Только при руководящей роли преподавателя и при наличии достаточного методического обеспечения самостоятельная работа студентов в процессе коммуникативного обучения может стать действительно эффективной.