List of publications on a keyword: «персонификация»
Исследования в образовании и образовательные практики
MBOU "Gimnaziia 6" , Чувашская Республика - Чувашия
«Сравнительный анализ рек Волга и Рейн через легенды»
В статье представлено комплексное изучение фольклорного жанра легенды на примере культурного осмысления двух великих рек – русской Волги и немецкого Рейна. Автор начинает с историко-лингвистического анализа термина «легенда», раскрывая его происхождение, эволюцию значений и ключевые жанровые признаки: связь с исторической или религиозной основой, установку на достоверность и присутствие художественного вымысла. Работа демонстрирует, как через фольклорный образ реки проявляются глубинные черты национального характера и мироощущения.
Педагогика
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
Elena V. Malikova , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край
«Personifitsirovannyi podkhod v professional'noi deiatel'nosti pedagogov dopolnitel'nogo obrazovaniia»
В статье представлена характеристика персонифицированного подхода и применения системы «Навигатор» как мотивирующих механизмов деятельности педагогов дополнительного образования.
Психология
Филиал ФГБОУ ВО «Ингушский государственный университет» в г. Магасе , Ингушетия Респ
«Эмоционально-поведенческие особенности пожилых людей в контексте переживания одиночества»
В данной статье автором рассматриваются существующие точки зрения относительно проблемы одиночества, его этиологии, а также пагубное влияние одиночества на эмоционально-поведенческую сферу пожилого человека. Отмечается, что одной из причин одиночества является низкая самооценка, сопровождающаяся системой установок в поведении, осложняющей социальное взаимодействие в старости.
Парадигмы современного образования (различные направления)
SAEI of HE "Moscow Institute of Open Education" , Москва г
«Индивидуализация, персонализация, персонификация – ведущие тренды развития образования в XXI веке: обзор современных научных исследований»
В современном обществе всё более утверждается центральная роль индивида. Что актуализирует необходимость содержательно‐технологических изменений в образовании, среди которых наиболее оптимальными современными исследователями определяются процессы индивидуализации, персонализации, персонификации.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Универсальные механизмы творчества как основа процесса смыслообразования»
Статья посвящена процессу смыслотворчества в творческой деятельности. Описываются механизмы творчества, на основе которых построен процесс смыслообразования.