Список публикаций по ключевому слову: «»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «СОШ №2» , Ставропольский край
«Метод проектов как вариант повышения качества исторического образования и компетентности учащихся»
В статье раскрывается вопрос метода проектов, который способствует формированию критического и творческого мышления учащихся, умению работать с информацией, что в полной мере отвечает основной задаче современной школы – воспитанию социально активной личности, способной к самоутверждению и самосовершенствованию.
Литвинчук Игорь Владимирович , отличник просвещения Республики Саха(Якутии) , учитель материальных технологий
ГБОУ «Школа №1357 «Многопрофильный комплекс «Братиславский» , Москва г
«Модельный аспект в обучении учащихся в классах информационно-технологического профиля»
В статье раскрываются вопросы значимости новых информационных технологий для развития системы образования в условиях ее модернизации.
МБОУ «Таканышская СОШ» , Татарстан Респ
«Применение элементов личностно-ориентированного подхода в преподавании физики»
В статье рассматривается одно из главных направлений развития системы школьного образования, в частности, использование элементов личностно-ориентированного подхода в преподавании физики
МОУ «Ишеевская ООШ» , Ульяновская обл
«Использования дидактических игр со слабоуспевающими учащимися на уроках математики и во внеурочное время»
В статье подчёркивается использование дидактических игр на уроках математики и повышение у учащихся интереса к предмету и познавательной деятельности в целом; раскрывает один из способов использования компьютерных игр, вводит учащихся в мир современных технологий.
МБОУ «СШ №8» , Липецкая обл
«К вопросу о методических особенностях решения нестандартных задач»
В статье проанализированы необходимость и составляющие решения нестандартных задач. Автором сделаны выводы, что постановление нестандартных задач на уроках математики является одним из эффективных средств развития творческих способностей учащихся.
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Кузнецова Ирина Владимировна , соискатель , заместитель директора по УМР
МБОУ «Рыбно-Слободская СОШ №2» , Татарстан Респ
«Диалог на уроках литературы как необходимое условие формирования коммуникативной компетенции»
В статье рассматривается проблема диалога на уроках литературы, которая является как педагогической, психологической, так и эстетической проблемой (в аспекте рассмотрения художественного объекта и его понимания).
Кольцова Светлана Геннадьевна , преподаватель обществознания
ОГБОУ СПО «Ульяновский техникум железнодорожного транспорта» , Ульяновская обл
«Формирование учебных умений с использованием инновационных технологий»
Метод проектов становится все более популярным в российском профессиональном образовании. Проектируют все – и первокурсники, и выполняющие дипломные работы выпускники и педагоги. В данной работе исследовательская деятельность представляется как логически выстроенная, проверенная на практике система работы преподавателя и обучающегося. В процессе работы над проектной методикой, в течение ряда лет, сложился некий шаблон оформления проекта, который можно использовать, как для общественных, естественнонаучных дисциплин, так и для интегрированных курсов.
МБОУ «СОШ №59» , Алтайский край
«Игровая деятельность на уроках внеклассного чтения в 5-6 классах»
В статье описывается система работы по обеспечению достижения учащимися метапредметных результатов на уроках литературы на примере работы с текстом.
МБОУ «СОШ №45» , Чувашская Республика - Чувашия
«Новые педагогические технологии в обучении математике»
В данной статье автор рассматривает комплексный подход в обучении математике: научно-исследовательскую деятельность, личностно-ориентированный подход, интеграцию урочных и внеурочных занятий ученика, а также приводит пример практического применения данного подхода.
МБОУ «Гимназия №125» , Татарстан Респ
«Роль театрального искусства в развитие личности младшего школьника»
В статье автор делает вывод, что внеурочная работа с детьми по театральному искусству положительно сказывается в главном – в прочном усвоении коммуникативных компетентностей.