Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика общеобразовательной школы
Сафронова Наталья Викторовна , учитель начальных классов
Мурзина Вера Фроловна , учитель
МБОУ «СОШ №14» , Забайкальский край
«Открытый урок по окружающему миру в 4 классе»
В статье описывается ход школьного урока по окружающему миру, проведенного с целью формирования понятия об экологическом типе хозяйства, воспитания культуры поведения в природе. Конспект школьного урока предполагает применение компьютерных технологий.
ГБОУ ДПО Ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» , Ростовская обл
«Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка посредством эффективной мотивации обучающихся как условие достижения стратегических целей ФГОС основного общего образования»
Данная статья посвящена проблеме достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучающимися на уроках русского языка и литературы. Организация учебных занятий на основе формирования универсальных учебных действий посредством эффективной мотивации учащихся является условием достижения стратегических целей ФГОС основного общего образования.
МБОУ «СОШ №61» , Астраханская обл
«Физминутки на уроках в начальной школе»
Статья посвящена теме отдыха в процессе обучения, который является обязательной составляющей плодотворной работы. Для детей, входящих в новый учебный ритм, это особенно важно, работать без перерыва в течение 45-ти минут им не свойственно, вследствие этого быстро теряется концентрация, пропадает интерес к материалу и все это сопровождается общей усталостью. Автор говорит о необходимости проведения физминутки для того, чтобы снять зрительное, умственное и физическое напряжение.
ГУ «СШГ №1 им. Абая» , Казахстан
«Использование личностно-ориентированных технологий в обучении химии»
В статье описывается применение личностно‐ориентированных технологий при обучении химии. Автором приводятся практические примеры использования проблемного метода, раскрываются возможности проектного обучения, которые способствуют формированию творческой личности.
Тарасов Константин Геннадьевич , канд. филол. наук, доцент , проректор по учебной работе
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Влияние понятия о языке на процесс обучения»
В данной статье представлены оценки финских специалистов влияния понятия о языке на процесс обучения, рассмотрены основные проблемы, встречающиеся в процессе обучения неродному языку.
Прилукский гуманитарно-педагогический колледж им. И.Я. Франко , Украина
«Роль кейс-метода в процессе составления текстов учащимися младшего школьного возраста»
В статье обсуждается новый поход к работе над составлением текстов учащимися младшего школьного возраста – кейс-метод. Описывается сущность кейс-метода, отмечается его преимущества при решении проблем, возникающих у учеников в процессе работы над текстом. Приводятся примеры кейс-заданий. По мнению автора, применение учителем кейс-метода во время работы повышает в целом интерес к изучаемому материалу, показывает пути практического применения теоретических знаний.
ГБОУ СОШ с углубленным изучением иностранных языков №1302 , Москва г
«Оценка сформированности личностных универсальных учебных действий»
В статье раскрывается возможность оценки уровня сформированности личностных универсальных учебных действий на основе компетентностного подхода с помощью методик, разделенных по аффективной («отношения», «чувства», «ценности») сфере.
МАОУ «СОШ №32 с УИОП» , Свердловская обл
«Открытый урок по музыке «Образ матери – великая сила искусства»»
Данный сценарий урока разработан для учащихся 3 класса на основе программы «Музыка» Критской Г.П., Сергеевой Е.Д. Автор рассматривает урок музыки как возможность приобщения младших школьников к прекрасному, духовному миру искусства.
МОУ «СОШ №24» , Вологодская обл
«Технологическая карта урока «Что такое микроконтроллер?»»
В статье описывается ход занятия «Что такое микроконтроллер?» для учащихся 7-9 классов. Описываются цели и задачи урока, перечисляются необходимые материалы и оборудование. Урок основывается на получении новых знаний по электронике учащимися и проведении опытно-экспериментальной деятельности.