Актуальные направления преподавания в современной школе

Дата публикации: 19.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мельникова Светлана Валентиновна , преподаватель спецдисциплин
Ломакина Татьяна Юрьевна , студентка
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл

«Развитие умений учащихся решать олимпиадные задачи начального курса математики»

Скачать статью

В данной статье раскрыто значение организации олимпиадного движения по математике в начальной школе. Приведена классификация олимпиадных задач начального курса математики. Перечислены формы организации урочной и внеурочной деятельности по решению нестандартных задач.

Дата публикации: 20.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Резникова Марина Викторовна , магистрант
Буровкина Людмила Александровна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г

«Организация коллективной деятельности учащихся начальных классов на уроке изобразительного искусства»

Скачать статью

В данной статье отражены основные аспекты организации коллективной деятельности учащихся. Обоснована актуальность исследуемой темы. Перечислены изменения и дополнения, которые необходимо внести в содержание урока по требованиям ФГОС. Рассмотрена коллективная деятельность как один из актуальных методов личностного развития, художественного воспитания и приобщения детей к творческой деятельности. Приведена классификация коллективных работ по изобразительному искусству. Отмечены формы организации совместной деятельности. Обобщен практический опыт организации коллективной деятельности учащихся на уроке изобразительного искусства.

Дата публикации: 20.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Журлова Ирина Викторовна , учитель английского языка
МБОУ «СШ №42» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Как реорганизовать преподавание английского языка в школе»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема недостаточного усвоения учащимися учебного материала по английскому языку. Исследованы факторы, влияющие на уровень знаний учащихся. Выявлены основные недочеты учебно-методических комплектов, используемых в преподавании английского языка. Отражены недостатки системы оценивания знаний учащихся по английскому языку. Представлены особенности европейской системы оценивания знаний учащихся. Приведены рекомендации по улучшению результатов преподавания английского языка в школах.

Дата публикации: 20.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шитов Николай Валентинович , учитель физики
МБОУ «СОШ №23» г. Симферополя , Крым Респ

«Использование тестовой формы контроля уровня учебных достижений учащихся на уроках физики в общеобразовательной школе»

Скачать статью

В статье рассматриваются различные типы тестовых заданий, которые можно использовать в ходе учебного процесса для контроля уровня учебных достижений учащихся. Приводятся примеры некоторых видов тестовых заданий, разработанные и апробированные преподавателем на уроках физики в общеобразовательной школе.

Дата публикации: 20.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дьяконова Светлана Григорьевна , студентка
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Яковлев Николай Афанасьевич , канд. пед. наук , доцент
Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ

«Преподавание на русском языке для якутских школьников»

Скачать статью

Авторами рассмотрена проблема изучения школьной программы на неродном языке. Решение данного вопроса имеет огромное значение, поскольку это влияет на успеваемость учащихся.

Дата публикации: 19.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гаврилова Валентина Александровна , учитель английского языка
МБОУ «Татаро-русская СОШ №68 с УИОП» , Татарстан Респ

«Интеллект-карты как способ формирования метапредметных результатов»

Скачать статью

В данной статье обобщен практический опыт применения интеллект-карт на уроках. Обосновано применение метода интеллект-карт. Перечислены правила создания интеллектуальных карт. Отмечены программы, использованные для создания интеллект-карт.

Дата публикации: 19.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Винк Светлана Федоровна , учитель начальных классов
ГУ «Литвинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Осакаровского района Карагандинской области» , Казахстан

«Использование ИКТ на уроках математики в начальной школе»

Скачать статью

В данной статье рассматривается опыт использования ИКТ на уроках математики в начальной школе. Сделан вывод о том, что внедрение ИКТ на уроках математики в начальной школе позволяет удовлетворить познавательные потребности младших школьников, формировать у них функциональную грамотность, все виды компетенций, достигать обязательных результатов обучения, тем самым реализовывать на практике реформы образования.