Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогическая и коррекционная психология
МБОУ «СОШ №5» , Татарстан Респ
«Библиотерапия как способ коррекции эмоциональных нарушений младших школьников»
В статье рассматривается метод библиотерапии как инструмент, позволяющий создать условия для расширения репертуара эмоций и эмоциональных состояний, развития способности их распознавать и обучения приемам саморегуляции своего эмоционального состояния.
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
Галкина Ирина Александровна , канд. психол. наук, доцент , преподователь
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирская государственная академия образования» , Иркутская обл
«К проблеме проявления стрессовых ситуаций в дошкольном детстве»
В статье раскрывается психолого-педагогическая характеристика стресса, виды, признаки, особенности, последствия его проявления в дошкольном детстве.
Воробьева Ольга Владимировна , преподаватель
Педагогический колледж «Измайлово» Института СПО им. К.Д. Ушинского ГБОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Коррекция вербальной агрессии при помощи игры в песок»
В статье рассматривается методика песочной терапии как инструмент борьбы с вербальной агрессией.
БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ №1» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Психолого-педагогическое сопровождение студентов с ограниченными возможностями здоровья в условиях профессионального образования»
В статье раскрываются проблемы студентов с ограниченными возможностями здоровья, рассматриваются задачи психолого–педагогического сопровождения подростка с ограниченными возможностями здоровья на протяжении всего периода его обучения.
МБОУ «СОШ №15» , Нижегородская обл
«Особенности эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в неполной семье»
В статье затрагивается тема эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в неполной семье, раскрываются проблемы полоролевой идентификации, выделяется несколько подходов к анализу усвоения образцов полоролевого поведения в неполных семьях.
МОУ «СОШ №66 им. Н.И. Вавилова» , Саратовская обл
«Адптация и дезадаптация обучающихся 9 классов»
В статье раскрывается проблема дезадаптации у обучающихся 9 классов, выявляются причины ее возникновения и рассматривается возможность использования специальных методик для снижения действия дезадаптирующих факторов.
Педагогический институт им. В.Г. Белинского ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» , Пензенская обл
«Исследование отношения школьников к семье и социальной успешности»
В статье рассматривается анализ диагностического исследования с использованием различных методов с целью выявления социально-демографических характеристик испытуемых и прояснения отношения к семье, семейным ценностям и социальной успешности.
МБДОУ «ДС №193 ОВ с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей» , Красноярский край
«Часто болеющий ребенок. Психологический фактор»
В статье рассматриваются проблемы развития ребенка в условиях частых заболеваний и влияние этого фактора на формирование личности ребенка.
МБОУ «СОШ №15 с УИОП» , Татарстан Респ
«Психологическое сопровождение одарённого ребёнка в условиях общеобразовательной школы»
В статье рассматриваются проблемы социальной адаптации одарённого ребёнка и вопросы его психологического сопровождения родителями и педагогами.
ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (V вида) №3 Красногвардейского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Субъектно-развивающая образовательная среда как средство реализации ФГОС нового поколения»
В статье раскрываются проблемы влияния образовательной среды на развитие учащихся в качестве источника развития, рассматриваются идеи конструирования образовательной среды.