Список публикаций по ключевому слову: «»


Коррекционная педагогика

Дата публикации: 20.09.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Иванова Светлана Геннадьевна , учитель-логопед
ФГКДОУ «Д/С №140» Минобороны России , Хабаровский край

«Реализация педагогических условий психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3-го уровня в условии логопедического пункта»

Скачать статью

В статье говорится, что система занятий с детьми с ОНР должна быть направлена как на устранение имеющихся у них речевых недостатков, так и на предупреждение возможных негативных последствий речевого недоразвития для становления личности. Психолого-педагогическое сопровождение детей с речевыми нарушениями относится к числу наиболее сложных видов оказания психолого-педагогической помощи детям. Основной целью данной деятельности является рациональное осуществление совместными усилиями специалистов дошкольного учреждения и родителей комплекса воспитательных и коррекционных мер, направленных на коррекцию и развитие здоровья ребенка с нарушением речи.

Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность

Дата публикации: 20.09.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Проскурина Елена Федоровна , д-р пед. наук, соискатель , старший преподаватель
Костюхова Анна Вячеславовна , студентка
Трутнева Мария Сергеевна , студентка
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл

«Рекомендации для вовлеченности молодежи в спортивную деятельность»

Скачать статью

В статье авторами рассмотрена тема вовлеченности молодежи в спортивную деятельность. Исследователи привели ряд рекомендаций для реализации данного вопроса.

Образование взрослых, самообразование

Дата публикации: 21.09.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гонтарь Оксана Ивановна , бакалавр , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №23» , Ставропольский край

«Самообразование как один из критериев профессионального развития педагога ДОУ»

Скачать статью

В статье рассмотрен вопрос самообразования как одного из критериев профессионального развития педагога ДОУ. Автор отмечает, что качество организованного педагогом учебно-воспитательного процесса и профессионально-квалификационный рост педагога является показателем эффективности педагогического самообразования.

Экономические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 14.09.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Подгоренко Светлана Вячеславовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл

«Проблемы оценки качества предоставления психолого-педагогических услуг»

Скачать статью

В настоящей статье проанализированы проблемы оценки качества предоставления психолого-педагогических услуг. Дана оценка основных подходов к исследованию качества психолого-педагогических услуг. Определены особенности психолого- педагогических услуг.

Общая психология и психология личности

Дата публикации: 20.09.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хотиева Людмила Ивановна , воспитатель
ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат» , Белгородская обл

«Что нужно помнить педагогу-воспитателю о психологических особенностях подросткового возраста»

Скачать статью

В статье говорится об интеллектуальном развитии в подростковом возрасте. С переходом из младших классов в средние и старшие изменяется положение детей в системе деловых и личных отношений с окружающими людьми. Все большее место в их жизни начинают занимать серьезные дела, все меньше времени отводится на отдых и развлечения. Возрастают требования к интеллекту.

Психология развития

Дата публикации: 19.09.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Колесникова Наталья Александровна , педагог-психолог
Иванова Светлана Васильевна , воспитатель
Карпенко Наталья Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №80» , Ростовская обл

«Уроки доброты белого солнышка»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос социально-нравственного воспитания дошкольников старшего возраста путем знакомства с объектами окружающей природы.