Список публикаций по ключевому слову: «»


Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Газизова Алсу Ибрагимовна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №15» , Татарстан Респ

«Проект: «Книга, сделанная руками детей, родителей и воспитателей»»

Скачать статью

В статье автор представляет проект «Самодельная книга» – результат совместной детско–родительской деятельности.

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тимина Светлана Александровна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №24 КВ»‎ , Санкт-Петербург г

«Организация режимных моментов с учетом индивидуальных особенностей ребенка в младшем дошкольном возрасте»

Скачать статью

В статье автор приводит практический пример организации режимных моментов и развития у младших дошкольников навыков самообслуживания, уделяя при этом огромную роль игре.

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Борунова Ольга Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №27» , Приморский край

«Конспект НОД на тему «Культура поведения за столом»»

Скачать статью

Данное НОД познакомит детей с основами этикета и направленно на достижение целей охраны здоровья детей и формирования культуры здоровья.

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Захарова Нина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №519» , Свердловская обл

«Организация воспитательно–образовательного процесса через формирование культуры безопасного поведения дошкольников»

Скачать статью

В статье поднимается проблема необходимости создания условий для воспитания культуры безопасного поведения у дошкольников. Автор знакомит с программой для детей «Азбука безопасности для дошкольников».

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Никитина Наталья Анатольевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №35» – присмотра и оздоровления , Башкортостан Респ

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с туберкулезной интоксикацией в условиях пребывания в детском саду присмотра и оздоровления»

Скачать статью

В статье автор рассматривает функционирование службы психолого–педагогического сопровождения детей с туберкулезной интоксикацией в условиях детского сада.

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Музянова Ольга Владиславовна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №167» , Чувашская Республика - Чувашия

«Продуктивная деятельность дошкольников как средство интеллектуального и эстетического развития»

Скачать статью

В статье рассматривается развитие продуктивной деятельности дошкольников, связанное с формированием эстетического чувства восприятия действительности и интеллектуального познания окружающего мира.

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дугинова Татьяна Борисовна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №90 «Золотой ключик» , Вологодская обл

«Педагогические условия раскрытия одаренности у детей раннего возраста через взаимодействие ДОУ с семьей»

Скачать статью

В статье представлен опыт работы по проблеме развития одаренности у дошкольников. Реализация программы «Одаренные малыши» позволяет определить педагогические условия организации и раскрытия одаренности у детей раннего возраста, построить эффективную систему художественно-эстетического развития ребенка через взаимодействие детского сада с семьей.

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чуйкина Лариса Евгеньевна , воспитатель II категории
МБДОУ «Д/С №55 «Елочка» , Марий Эл Респ

«Сказкотерапия для детей (Почему именно сказка?)»

Скачать статью

В статье автор рассматривает сказкотерапию как метод, позволяющий детям развивать свои творческие способности и совершенствовать их взаимодействие с окружающим миром.

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Русанова Людмила Леонидовна , старший воспитатель
МБДОУ «‎Д/С ОВ №1»‎ , Мурманская обл

«Вариативный проект по созданию трансформируемой предметно-развивающей среды в подготовительной группе»

Скачать статью

В статье рассматривается организация предметно–развивающей среды, рассчитанной на стимулирование таких видов деятельности, как игровая, двигательная, познавательно–исследовательская, коммуникативная и т.д. согласно современным ФГТ.