Список публикаций по ключевому слову: «»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Стрыжакова Алина Игоревна , воспитатель
Д/С №7 «Семицветик» , Белгородская обл
«Воспитание духовности молодежи через православие»
В статье раскрываются вопросы православной педагогики. Авторами сделан вывод, что применение в педагогической деятельности принципов православной педагогики позволит воспитать поколения, обладающие высокими духовно-нравственными качествами.
МАОУ «Лицей №131» , Татарстан Респ
«Эффективное использование современных гаджетов на уроках английского языка (из опыта работы педагога)»
Цель статьи – показать эффективность применения современных мобильных телефонов в процессе изучения иностранного языка в игровой форме. Благодаря игре «Шляпа» (Hat), предлагаемой нами, учебный процесс станет более активным и увлекательным для учащихся. Простая, но занимательная игра с использованием гаджета повысит мотивацию ребенка к изучению иностранного языка. Более того, процесс игры подарит ребенку много положительных эмоций, благодаря чему будет создана ситуация успеха, и мы сможем добиться эффективного закрепления знаний по лексике и грамматике. Групповая языковая игра «Шляпа» — один из примеров использования новой технологии азартного изучения английского языка.
ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище» Минобороны России , Свердловская обл
«Арт-терапия как один из эффективных методов коррекции и развития личности обучающегося»
Авторами статьи рассматриваются аспекты влияния арт-терапии на гармонизацию личности, возможности арт- терапевтических занятий для развития креативного мышления и творческих способностей обучающихся.
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
Дербенева Анна Николаевна , учитель
МАОУ «СОШ №63» , Иркутская обл
«Влияние иностранного языка на формирование когнитивных функций у взрослых и детей (по материалам зарубежных исследований)»
В статье представлен обзор исследований западных психолингвистов, посвященных проблеме влияния иностранного языка на формирование когнитивных процессов человека. Результаты исследований показывают, что у двуязычных детей и взрослых обнаруживается высокий уровень осведомленности, рабочей памяти, абстрактного мышления, контроля внимания, а также высокая эффективность в решении проблемных ситуаций. Знание особенностей функционирования когнитивных процессов билингвов позволит работникам сферы образования индивидуализировать образовательные программы с учётом знания указанных особенностей, повысив тем самым качество обучения лиц, изучающих иностранный язык.
Кузнецова Любовь Геннадьевна , педагог-психолог, учитель
МАОУ «СОШ №69» , Иркутская обл
«О факторах влияния на выбор профессии в современных условиях цифровой реальности (на основе обзора профориентационных исследований)»
В статье рассматриваются факторы, влияющие на выбор профессии современными школьниками в связи с цифровой реальностью. Выводы подкрепляются анализом данных, представленных на сайтах российских и зарубежных профориентационных проектов, данными анкетирования учащихся, web-приложения Google Trends.
МБОУ «Староильдеряковская СОШ» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан , Татарстан Респ
«Моё педагогическое кредо»
В статье рассматривается тема профессиональной деятельности учителя общеобразовательной школы. Автор делится своим опытом педагогической работы и самообразования с целью повышения своего профессионального уровня.
Средняя общеобразовательная Монаковская школа , Белгородская обл
«Подвижные игры как основа формирования основ здорового образа жизни у младших школьников»
В статье рассматривается тема формирования основ здорового образа жизни у младших школьников с помощью подвижных игр.
Пружинина Марина Викторовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Прогнозирование процесса развития непрерывного профессионального физкультурного образования на современном этапе»
В статье рассматривается качество профессионального физкультурного образования, которое характеризуется обновлением в нормативно-правовом поле образования в России и требует расширения границ деятельности педагогического работника в области физической культуры и спорта, параллельно «повышения ответственности за результаты своего труда, предъявления требований к его квалификации, с предложением критериев ее оценки».