Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием

"Современная педагогика и психология: актуальные вопросы"

Оглавление

• Общая педагогика, история педагогики и образования
• Кандаурова А. А. Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в детском саду 9-10
• Коваленко Е. Ю. Ранняя профориентация старших дошкольников через развитие конструктивно-модельной деятельности 11-13
• Попова А. А., Максимовская А. В. Духовно-нравственное воспитание современных дошкольников как психолого-педагогическая проблема 13-15
• Шабельникова Т. Н. Современный руководитель ДОУ: эффективное управление в современных условиях 16-18
• Теория и методика профессионального образования
• Балашов А. В. Применение индивидуальных логических структур мышления при поиске технических решений 19-22
• Зайцева Н. Н. Развитие нравственных личностных качеств сотрудников уголовно-исполнительной системы как приоритет профессионального воспитания 22-25
• Иванова Д. Н. Краеведческий аспект анализа текстов В.Г. Короленко на занятиях по русской литературе с иностранными студентами 26-29
• Лю Я. Явления метафорических переосмыслений и образной номинации в составе наименований лиц по профессии 30-33
• Новоклинова А. В. Особенности методической подготовки учителей иностранного языка в магистратуре 33-35
• Теория и методика общего образования
• Губина А. В., Бакланова Т. С., Носкова Н. А. Развитие речи младших школьников 36-38
• Губина А. В., Бакланова Т. С., Носкова Н. А. Формирование орфографической зоркости младших школьников 38-41
• Истомина Е. А. Естественнонаучная грамотность как основа современного образования на уроках биологии и химии 41-43
• Кошевая Г. Н., Шубный Д. М. Проблемное обучение на уроках математики в начальной школе 44-45
• Масленникова И. А., Масленников Д. В., Тюфанова Т. Н. Экологическое воспитание личности как важнейший компонент современного образования 46-47
• Митрохина С. В. Формирование у младших школьников понятия о функциональном соответствии 48-50
• Мишенина М. В. Применение интерактивных игровых платформ для повышения мотивации учащихся на уроках истории 50-52
• Хухряков И. Г. Способы развития внимания на уроках физической культуры 52-54
• Теория и методика дошкольного образования
• Вавилина Т. Б. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста посредством дидактических игр 55-56
• Горбачёва И. А., Габибуллаева Е. Н., Чекмазова Л. В. Влияние музыки на развитие эмоциональной отзывчивости дошкольников 57-59
• Донецкая Л. В., Печегина Т. А., Худобина Ю. А. Формирование представлений о профессиях в ходе ранней профориентации дошкольников 59-61
• Калинина О. А., Шамрай А. В., Селезнева Е. Ю. Реализация познавательного развития старших дошкольников в ДОУ в соответствии с ФГОС ДОУ 61-66
• Колмыкова Т. А. Сетевое взаимодействие родителей и педагогов как форма сотрудничества с семьями детей в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования 66-68
• Лесных А. О., Гуркина Ж. С., Погодина Н. И. Использование дидактического пособия «Грибок-теремок» в работе с детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста в ДОУ 68-72
• Ложникова Г. П. Развитие звуковысотного слуха у детей дошкольного возраста 73-75
• Муслимова Э. А. Внедрение сетевого дистанционного образовательного модуля «Ступеньки творчества» в дошкольном образовании как дополнительное образование художественно-эстетической направленности 75-77
• Пискунова Т. В. «Социальная акция» – новая форма партнерства детского сада и семьи в нравственном воспитании дошкольников 78-79
• Сирик Н. В., Шаульская Н. Е., Винограденко О. В. Тематические постеры как одна из современных форм работы с дошкольниками 80-81
• Спицина Л. С., Ярыгина Л. С. Особенности построения вариативного развивающего образования в группах детей раннего дошкольного возраста 82-85
• Уренкова К. Н. Доброжелательная технология «рефлексивный круг» в социально-коммуникативном развитии детей 85-87
• Федорченко Л. И. Формирование духовно-нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством привлечения педагогического ресурса семьи в педагогический процесс 87-88
• Чепурова А. А., Маралова Р. А., Папанова Г. С., Мизюркина С. Г. Инновационные педагогические технологии в формировании коммуникативной компетентности детей раннего возраста 89-94
• Чуева Т. И. Использование сказки на занятиях английским языком как эффективное средство обучения и воспитания детей дошкольного возраста 94-95
• Теория и методика дополнительного образования детей
• Богатырёва П. С. Использование приемов и методов дифференциации на занятиях по изобразительному искусству 96-97
• Леонова Д. В. Использование обучающих английских песен на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками 98-99
• Можаров М. С., Огнева А. С. Влияние трехмерного моделирования на развитие творческих способностей младших школьников 99-101
• Стуликова Н. А., Алексеева М. А., Андреева Н. А. Использование квест-технологий в образовательном пространстве 102-105
• Чащина Е. Н., Любецкая Т. А. Внеурочная деятельность «Шахматная школа» 105-108
• Шепеленко Т. Ю. Организация творческой деятельности учащихся в объединении экологической направленности 109-110
• Коррекционная педагогика
• Михайлюкова К. Ф., Караптан Ю. С. Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе с детьми 111-113
• Прохорова О. В., Леонова Н. В. Индивидуальное сопровождение учащихся с ОВЗ в образовательном процессе и успешное их включение в образовательную среду 113-115
• Сергадеева А. А., Маслова И. А. Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями слуха 116-120
• Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
• Зверева Е. Л., Ирхина Е. Н., Зверева В. А. Педагогические условия обучения младших школьников игре в баскетбол 121-124
• Шестопалов Е. В., Жарова К. Е., Колупаев В. А., Колупаева И. Л. Оценка влияния мотивационной установки на результаты функциональных проб с задержкой дыхания 125-127
• Организация социально-культурной деятельности
• Козакевич Т. В., Фролов А. С. Театрализованный концерт как эффективная форма патриотического воспитания детей младшего школьного возраста 128-132
• Шаповалова Т. П. Дистанционная работа школьной библиотеки по продвижению чтения школьников 133-134
• Образование взрослых, самообразование
• Шамсутдинова Г. З., Семенчук Н. В., Иванова М. В. Рост профессиональной компетентности педагога как важное требование для развития образовательного учреждения 135-136
• Общая психология и психология личности
• Белик С. В., Олешко Т. И. Анализ и управление конфликтными ситуациями в организации 137-138
• Ечина А. В., Мельник И. В., Шелтрекова О. Б. Развитие межполушарных взаимодействий детей старшего дошкольного возраста через использование кинезиологических игр и упражнений 139-141
• Красножон И. С., Красножон А. А. Одна из причин девиантного поведения детей 141-143
• Педагогическая и коррекционная психология
• Кокуркина Я. С., Прокопенко А. С. Развитие зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста 144-145
• Левченко А. А. Проблема гендерной идентификации в подростковом возрасте: психолого-педагогический анализ влияния макро- и микросреды 145-147
• Логинова А. П. Роль социальной адаптации в жизни первоклассников 148-148
• Маслова И. В., Наумова Е. В., Отраднов А. Ф., Мочалина С. В. Гуманная педагогика как средство воспитания и развития гармоничной личности ребенка 149-152
• Турцева Н. В. Создание индивидуального образовательного маршрута в результате совместной работы учителя и педагога-психолога 152-154