Выходные сведения
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием
УДК 37.0
ББК 74.0
С56
| Рецензенты: | Сорокоумова Галина Вениаминовна, д-р псих. наук, профессор ФГБУ ВО «Нижегородский Государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова (НГЛУ)» Руссков Станислав Пименович, канд. пед. наук, доцент, заведующий центром духовно-нравственного развития личности БУ ЧР ДПО БОУ «Чувашский республиканский институт образования» |
| Редакционная коллегия: | Широков Олег Николаевич, главный редактор, д-р ист. наук, профессор, декан историко-географического факультета ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» Абрамова Людмила Алексеевна, д-р пед. наук, профессор ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» Яковлева Татьяна Валериановна, ответственный редактор, генеральный директор Центра научного сотрудничества «Интерактив плюс» Кузнецова Евгения Витальевна, помощник редактора,
корректор Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» |
| Дизайнер: | Фирсова Надежда Васильевна |
| С56 | Современная образовательная среда: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 29 март 2023 г.). – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2023. – 168 с. – ISBN 978-5-6049492-3-8. – DOI 10.21661/a-848. |
ISBN 978-5-6049492-3-8
DOI 10.21661/a-848
В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.
Предназначен для широкого круга читателей.
Чебоксары , 2023
Оглавление
- Общая педагогика
- Воронова Н. С. Информатика и проблемы нравственной безопасности детей в глобальной сети 9-12
- Наумова И. В. Риски и угрозы цифровизации образования 12-14
- Павленко Н. П. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством различных видов музыкальной деятельности в условиях учреждения дополнительного образования 15-16
- Пряхина А. Ю., Манохина Н. Д. Развитие музыкально-ритмических способностей детей через коммуникативные танцы и игры 17-19
- Турлянцева Ю. Д., Бушуева О. М., Духанова Е. С., Халеева А. В. Значение игр в развитии математических способностей 20-21
- Хотиева Л. И., Волкова Н. В. Развитие и формирование критического мышления у гимназисток с помощью платформы SKILLFOLIO в учебно-воспитательном процессе 22-23
- Чернева Е. О., Трубицына С. А., Пластун Л. А. Культурологические основы современного воспитания дошкольников 24-25
- Современные педагогические технологии
- Агеева Т. П. История повседневности как элемент регионалистической составляющей в работе педагога-организатора суворовского училища 26-29
- Блинова О. Л., Пасечная С. В., Алябьева Е. С. Литературное краеведение как часть знакомства с малой родиной для детей дошкольного возраста 29-31
- Боровец О. С., Гусакова Н. Е. Особенности учебно-профессиональной деятельности учащихся в условиях Центра дополнительного образования 31-34
- Дамченко А. И. Лексическая составляющая иноязычной компетенции с использованием платформы padlet в обучении иностранному языку 35-36
- Машнева И. О. Электронные образовательные ресурсы как средство дистанционного образования учащихся начальной школы 36-39
- Целовальникова Е. С., Семыкина Е. В., Пузанова М. Н. Педагогические инновации в образовательной деятельности детских дошкольных учреждений 39-40
- Чертова Е. Н., Максимова И. В., Черных Ю. А., Гришаева С. В. Игровая технология как инновационное средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста 41-43
- Шамрай А. В., Дутова О. В., Веретенникова А. С., Бережная Ю. А. Технологии активного взаимодействия как средство формирования ранней профориентации старших дошкольников 44-47
- Психолого-педагогические аспекты образования
- Дмитерко Н. С. Создание психологически комфортной среды как условие развития эмоциональной сферы дошкольников 48-51
- Пчёлкин В. А. Педагогическое сопровождение процесса мутации голоса (на примере деятельности хоровой студии мальчиков и юношей) 51-55
- Педагогика профессиональной школы и СПО
- Ахунова Е. А. Изучение финансовой отчетности предприятия как задание для самостоятельного обучения 56-57
- Паршукова А. Ю. Изучение иностранного языка в системе среднего профессионального образования 58-59
- Актуальные направления преподавания в современной школе
- Кравцова И. А. Решение экспериментальных задач на уроках физики способствующих повышению качества образования в условиях ФГОС 60-62
- Орлова Е. П. Организация внеурочной деятельности по физике и астрономии 62-65
- Остапенко Н. П. Достижение метапредметных результатов при изучении физики 66-69
- Рохина Е. В., Букина А. А. Проектная деятельность в старшей школе: создание электронной базы практических переводческих решений 70-78
- Рядинская В. П., Недобойко И. А., Монастырская Т. А., Юдина Т. И. Формирование естественнонаучной грамотности на уроках биологии 79-81
- Шаповалова Н. Ю. Новые возможности применения средств ИКТ во внеурочной деятельности для младших школьников 81-84
- Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
- Бажина М. Ю. Развитие мышления у детей дошкольного возраста 85-86
- Быкова Е. Ф. Конспект ОД в младшей группе «Помощники весны» 87-88
- Васильева Ю. П. Роль дидактических игр и упражнений в формировании грамматически правильной речи у детей среднего дошкольного возраста 89-90
- Гагарина В. В. Формы и методы экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста 91-95
- Ерёмина О. В., Бочарникова С. Д. Конспект педагогического мероприятия с детьми 4–5 лет (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»). Тема «Снежный зайчик» 96-98
- Ершова И. В., Захарова С. А., Ефимова О. М. Педагогическая технология «Клубный час» 99-102
- Ильичёва А. С. Сценарий музыкально-спортивного праздника «Вместе с папой», посвященного Дню защитника Отечества 103-104
- Кислова Т. В., Конева Н. В., Приходько С. А. Организация работы по Legо-конструированию для развития творческой активности детей дошкольного возраста 105-106
- Ковалева Н. В., Рябоконь Е. А., Благодатская В. А., Болотова О. В. Игра в жизни детей 107-109
- Кострова А. А., Евдокимова И. Н., Бахмацкая Е. А. Патриотизм в детской литературе: нравственные ценности в ДОУ 110-111
- Огнева Е. В., Аверьянова Е. М., Борисова Я. Л., Брекало М. В., Кинегопуло Л. С. Авторские сказки как средство развития конструктивной деятельности дошкольников 112-115
- Павлюк О. А., Конева Н. В., Кривчикова М. А. Экспериментирование со средствами гигиены как способ формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста 116-117
- Сарандаева С. Н., Николаева Л. Л. Тренинг для родителей «Тропинка родительской любви» 118-120
- Советкина Е. С., Бережная С. С., Кушнарева К. А. Методические рекомендации по формированию опыта безопасного поведения детей старшего дошкольного возраста 120-121
- Советкина Е. С., Кушнарева К. А., Бережная С. С. Развивающая предметно-пространственная среда как средство обеспечения эффективного формирования опыта безопасного поведения детей в дошкольном образовательном учреждении 122-123
- Стрыжакова А. И. Способы развития коммуникативных навыков ребенка 123-125
- Теплых Е. А., Конченко С. В. Краткосрочные проекты при ознакомлении дошкольников с малой родиной 125-128
- Чернякова Л. Ю., Субботина Н. А., Луданная С. И. Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе «Откуда течет ручеек?» 129-131
- Юракова В. Ф., Юрченко Л. И., Павлова Л. А. Технология смарт-тренинг «Мир головоломок» для интеллектуального развития дошкольников 131-133
- Яковлева С. Ю., Филимонова Т. П. Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста «Ребятам о зверятах» 133-135
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Галуцких И. В., Жирова М. В. Работа с детьми с ОВЗ в ДОУ 136-139
- Демьянова К. А., Чекризова О. В. Организация работы учителя-логопеда и педагога-психолога в группе компенсирующей направленности с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи 139-140
- Жарикова М. Ю., Полякова О. А. Особенности организации педагогического процесса при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья 141-143
- Иванова Е. Н., Рубцова И. А. Использование геоборда при работе с дошкольниками с нарушением зрения 143-146
- Рябкова Е. И., Вушкан И. А. Использование музейной педагогики в начальной школе с детьми с ОВЗ в рамках проектной деятельности 146-148
- Воспитание как приоритетная задача современного образования
- Атласова Т. А. Патриотизм начинается с детства 149-151
- Заварзина И. Д. Патриотическое воспитание в дополнительном образовании 151-153
- Середа И. Н. Гражданское воспитание школьников в процессе обучения на уроках иностранного (английского) языка 153-157
- Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
- Ватутина А. А., Толстых М. С., Буряковская Г. Н. Использование современных здоровьесберегающих технологий в укреплении физического и психического здоровья детей дошкольного возраста 158-160
- Ворошилова А. А., Соболь А. А. Правильное питание как фактор сохранения здоровья у студента 160-162
- Ермолаева Л. А. Пионербол как способ физического развития 162-164
- Цымбал Т. А., Иванова Е. Р., Верицова О. А. Формирование у детей дошкольного возраста начальных представлений о видах спорта 165-167