Технологии формирования интереса к обучению у детей дошкольного возраста в процессе этнокультурного образования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы»
- Автор:
- Кайтанджян М. Г. 1
- Рубрика:
- Современные педагогические технологии этнокультурного образования
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1891 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Кайтанджян М. Г. Технологии формирования интереса к обучению у детей дошкольного возраста в процессе этнокультурного образования: сборник трудов конференции. // Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы : материалы Междунар. науч.–практ. конф. (Москва, 25 март 2017 г.) / редкол.: Т. И. Бакланова [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 375-377. – ISBN 978-5-9909794-1-3.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье автор рассматривает проблему фундаментальных ценностей культуры, роли традиционной художественной культуры в воспитании детей дошкольного возраста. Среди факторов, влияющих на эффективность и качество образования детей в дошкольных образовательных учреждениях, считает автор, важная роль принадлежит образовательным программам, их эффективной реализации.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Кайтанджян М.Г. Использование песен на уроке английского языка / М.Г. Кайтанджян // Учитель иностранного языка: вопросы профессиональной компетентности: Сб. науч. тр. – М.: МГПИ 2012. – С. 70–75.
- 2. Кайтанджян М.Г. Английский язык. Песни-игры: Учебно-методическое пособие. – Саратов: Вузовское образование, 2015. – 31 c.
- 3. Кайтанджян М.Г. Формирование познавательного интереса у детей в процессе обучения иностранным языкам. Путь науки / М.Г. Кайтанджян, И.Д. Левина. – Волгоград.: Научное обозрение, 2015. – № 11 (21). – С. 148–151.
- 4. Кайтанджян М.Г. Организация зрелищно-игрового досуга детей / М.Г. Кайтанджян, Н.А. Опарина // Традиционная и инновационная наука: история, современное состояние, перспективы: Сборник статей Международной научно-практической конференции (г. Пермь, 25 декабря 2015 г.). В 5 ч. Ч. 4 – Уфа: АЭТЕРНА, 2015. – С. 203–206.
- 5. Кайтанджян М.Г. Роль музыкально-игровой деятельности в развитии детей дошкольного возраста / М.Г. Кайтанджян // Актуальные проблемы социального развития разных групп населения в социокультурном пространстве столичного мегаполиса: Сборник статей по результатам городской межвузовской научно-практической конференции. – М.: МГПУ, 2013. – С. 179–184.
- 6. Кайтанджян М.Г. Диагностика личностных качеств ребенка как основа построения развивающей деятельности / М.Г. Кайтанджян // Профессиональное воспитание: актуальность, проблемы, перспективы: Материалы научно-практической конференции 20 марта 2008 г. / Под ред. Э.И. Медведь. – М.: МГПИ, 2008. – С. 103–106.
- 7. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf
- 8. Педагогика культуротворческого досуга: Учебное пособие / Н.Г. Панова, С.Ш. Умеркаева, М.Г. Кайтанджян, И.Д. Левина, Э.И. Медвель, Г.И. Грибкова, О.И. Киселева, Т.И. Бакланова, Н.А. Опарина, В.И. Портников, Г.В. Ганьшина. – М.: УЦ Перспектива, 2016. – 260 с.
Комментарии(0)