Психолого-педагогические условия успешной адаптации в ДОУ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Международная научно-практическая конференция «Педагогический опыт: теория, методика, практика». Том 1
- Авторы:
- Медведева С. С. 1 , Гусева И. В. 2
- Рубрика:
- Психологические аспекты педагогической деятельности
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2019 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
- Статья процитирована:
- в 1 работах
1 Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
2 ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
2 ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Медведева С. С. Психолого-педагогические условия успешной адаптации в ДОУ: сборник трудов конференции. / С. С. Медведева, И. В. Гусева // Педагогический опыт: теория, методика, практика : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 30 окт. 2015 г.). В 2 т. Т. 1 / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2015. – Т. 1, № 3 (4). – С. 123-124. – ISSN 2412-0529.
- Полный текст
- Метрики
- Статья процитирована
Аннотация
В данной статье авторами рассматривается вопрос влияния психолого-педагогических условий на успешность адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении. Исследователи отмечают, что адекватное поведение, инициативность в общении со сверстниками, активное участие в проводимых занятиях и играх, а также позитивное настроение – это основные показатели успешности адаптации ребенка в ДОУ.
Комментарии(0)