Олимпиадные задачи по математике как средство развития творческого мышления студентов
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Международная научно-практическая конференция «Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии»
- Автор:
- Аманова Б.А. 1
- Научный руководитель:
- Боташева З.Х.1
- Рубрика:
- Педагогика высшей профессиональной школы
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1464 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ФГБОУ ВО «Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева»
- ГОСТ
Для цитирования:
Аманова Б. А. Олимпиадные задачи по математике как средство развития творческого мышления студентов: сборник трудов конференции. // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии : материалы III Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 31 дек. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 35-38. – ISBN 978-5-6040559-5-3.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В данной статье исследуется вопрос развития творческого мышления студентов – будущих учителей математики – через решение олимпиадных задач. Авторы анализируют понятие «творческое мышление», обосновывают необходимость развития стилей мышления.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Абдуллина Г.Т. Развитие интеллектуальных умений будущего учителя // Педагогика. – 2012. – №8. – С. 61–70.
- 2. Боташева З.Х. Олимпиады как средство подготовки будущих учителей к компетентной профессиональной деятельности /З.Х. Боташева // Научная дискуссия: инновации в современном мире: Сб. статей по материалам LIII Международной научно-практической конференции «Научная дискуссия: инновации в современном мире». – М.: Интернаука, 2016. – №9 (52). – С. 124–129.
- 3. Психологический словарь / Под ред. В.В. Давыдова [и др.]. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с.
- 4. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая российская энциклопедия, 1993. – Т. 1. – 608 с.
- 5. Холодная М.А. Психология интеллекта / М.А. Холодная. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 225 с.
Комментарии(0)