Формирование лексико-грамматических категорий языка у детей с тяжёлыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования»
- Авторы:
- Арсентьева Н.В. 1 , Назарова К.П. 1 , Рябухина Н.Н. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 890 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С №130»
- ГОСТ
Для цитирования:
Арсентьева Н. В. Формирование лексико-грамматических категорий языка у детей с тяжёлыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр: сборник трудов конференции. / Н. В. Арсентьева, К. П. Назарова, Н. Н. Рябухина // Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 июля 2021 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2021. – С. 26-29. – ISBN 978-5-6046419-9-6.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В данной статье представлен материал по коррекции лексико-грамматических категорий языка у детей с тяжёлыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. Только комплексное решение задач умственного и речевого развития, в тесной взаимосвязи задач обучения разным сторонам языка, при правильном соотношении коллективных и индивидуальных форм обучения возможно обеспечить гармоничное речевое развитие детей, своевременное и правильное формирование грамматического строя языка.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада / А.Г. Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 1999. – 272 с.
- 2. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. – М., 1961.
- 3. Лалаева Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб, 1999.
- 4. Лопатина Л.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников / Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. – СПб, 2001.
- 5. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми / В.И. Селиверстов. – М.: ВЛАДОС, 1994. – 344 с.
- 6. Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь: формирование лексико-грамматических представлений / Т.А. Ткаченко. – СПб, 1999.
- 7. Уварова Т.Б. Наглядно-игровые средства в логопедической работе с дошкольниками / Т.Б. Уварова. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
- 8. Яцель О.С. Учимся употреблять предлоги в речи / О.С. Яцель. – М., 2007.
Комментарии(0)