Организация и содержание констатирующего эксперимента по изучению особенностей связной речи младших учащихся с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогический опыт: от теории к практике»
- Автор:
- Зеркалий Т.В. 1
- Научный руководитель:
- Сидоренко О.А.2
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 707 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 КБОУ «Школа дистанционного образования»
2 ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
2 ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
- ГОСТ
Для цитирования:
Зеркалий Т. В. Организация и содержание констатирующего эксперимента по изучению особенностей связной речи младших учащихся с задержкой психического развития: сборник трудов конференции. // Педагогический опыт: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 март 2022 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2022. – С. 258-263. – ISBN 978-5-6047675-6-6.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье представлен материал по организации экспериментального исследования уровня сформированности связной речи младших школьников с задержкой психического развития на констатирующем этапе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В.П. Глухов 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 168 с.
- 2. Жукова Н.С. Развитие речи: мир вокруг тебя / Н.С. Жукова. – М.: Эксмо, 2016. – 320 c.
- 3. Деятельность учителя-логопеда по разработке адаптированных образовательных программ: учебное пособие / авт.-сост. А.В.Мамаева; Краснояр. гос. пед. ун-т им.В.П.Астафьева. – Красноярск, 2019
- 4. Сидоренко О.А. Психолого-педагогические условия развития эмоциональной гибкости как основы профессиональной позиции педагогов, работающих с особыми детьми // Образовательные инновации и психолого-педагогическое сопровождение обучения, воспитания и социализации детей с ОВЗ: Материалы III научно-практической конференции «Независимая жизнь детей с ограниченными возможностями здоровья». – Москва, ФИРО. – 2013. – С. 274–288.
Комментарии(0)