Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Развитие и коррекция навыков чтения у учащихся начальной школы с ЗПР

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Общество и наука: векторы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Общество и наука: векторы развития»
Автор:
Есипова Н.В. 1
Рубрика:
Педагогика
Рейтинг:
Статья просмотрена:
466 раз
Размещено в:
eLibrary.ru
1 ГУ ЛНР «ЛОУУРЦ № 135»
Для цитирования:
Есипова Н. В. Развитие и коррекция навыков чтения у учащихся начальной школы с ЗПР: сборник трудов конференции. // Общество и наука: векторы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 февр. 2024 г.) / редкол.: В. И. Кожанов [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2024. – С. 48-49. – ISBN 978-5-6051279-6-3.

  • Метаданные
  • Полный текст
  • Метрики

Аннотация

В статье говорится о причинах возникновения трудностей в обучении чтению младших школьников с ЗПР, рассматриваются встречающиеся затруднения при формировании у детей навыка чтения. Автором предложены специальные приемы для отработки правильного чтения.

Список литературы

  1. 1. Власова Т.А. Обучение детей с задержкой психического развития: пособие для учителей / Т.А. Власова; под ред. Т.А. Власовой. – М.: Просвещение, 1981. – 119 с.
  2. 2. Гнездилов М.Ф. Обучение русскому языку в старших классах вспомогательной школы / М.Ф. Гнездилов. – М.: Просвещение, 1962. – 200 с.
  3. 3. Лалаева Р.И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников / Р.И. Лалаева. – М.: Просвещение, 1983. – 136 с.
  4. 4. Лисенкова Л.Н. Развитие и коррекция навыков чтения / Л.Н. Лисенкова. – М.: Школьная Пресса, 2002. – 68 с.
  5. 5. Технология продуктивного чтения как средство формирования читательской грамотности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://урок.рф/library/161603.html/text (дата обращения: 09.02.2024).
  6. 6. Федина В.В. Самоучитель по специальной методике объяснительного и литературного чтения: пособие для студентов специальностей 031800 (логопедия) и 031700 (олигофренопедагогика) / В.В. Федина. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2004. – 83 c.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.