Список публикаций по ключевому слову: «ЗПР»


Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Буртасова Наталия Ивановна , воспитатель первой категории
МБДОУ г. Мурманска №13 , Мурманская обл
Харламова Инесса Равиловна , воспитатель
МДОУ Д/С КВ №9 , Мурманская обл
Котенко Наталья Викторовна , учитель-логопед
МБДОУ Д/С КВ №76 , Мурманская обл

«Использование произведений устного народного творчества в формировании интереса к чтению у детей с ЗПР»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема интереса к чтению у ребенка с задержкой психического развития. Авторы ставят перед собой цели и задачи для приобщения детей к миру словесного искусства при помощи фольклорных жанров. Авторы приходят к выводу, что литературные пристрастия у детей формируются в дошкольном возрасте.

Психолого-педагогические аспекты образования

Дата публикации: 05.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Васинская Наталья Викторовна , учитель
Кузнецова Наталья Алексеевна , учитель начальных классов
Бузакова Юлия Николаевна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл

«Создание специальных условий обучения детей с ЗПР в условиях инклюзии»

Скачать статью

Авторами рассмотрена проблема помощи детям с задержкой психического развития (ЗПР). В последние десятилетия особенно остро обозначилась проблема существенного роста числа детей с нарушениями в психическом и соматическом развитии. Значительное место среди этих детей занимают именно дети с ЗПР, причем год от года наблюдается тенденция роста их численности.

Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Айвазян Кристине Альбертовна , музыкальный руководитель
МДОУ «Д/С КВ №307» , Волгоградская обл

«Коррекционная ритмика как средство развития личности ребенка с ЗПР»

Скачать статью

В статье раскрывается методика коррекции особенностей, характерных для детей с задержкой психического развития.

Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Дата публикации: 20.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шинкарева Нурия Зайнулловна , учитель-дефектолог
МДОУ №55 «Полянка» г. Нерюнгри , Саха /Якутия/ Респ

«Предметно-пространственная развивающая среда для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР»

Скачать статью

Статья посвящена развивающей среде, которая соответствует основным принципам построения, учитывает специфику и контингент детей, предусматривает учет индивидуальных, социально-психологических и возрастных особенностей, индивидуальных интересов, склонностей и потребностей детей, развитие любознательности и творческих способностей.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 24.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Карелина Светлана Евгеньевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №12 «Ладушки» , Новгородская обл

«Коррекция и развитие навыков чтения и письма у младших школьников с трудностями в учении»

Скачать статью

В данной статье автор рассматривает материалы составленной и апробированной в педагогической практике методической разработки, предназначенной для учителей начальных классов, классов для детей с ЗПР, имеющих трудности в овладении навыками чтения и письма. Целевым ориентиром при подготовке рекомендаций было оказание специальной коррекционной помощи детям с ЗПР, имеющим нарушения чтения и письма.

Дата публикации: 21.10.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мартынова Анастасия Руслановна , учитель-логопед
ГБПОУ «Первый Московский образовательный комплекс» , Москва г

«Развитие воображения у старших дошкольников средствами литературных произведений»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются вопросы формирования воображения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Показаны особенности развития воображения у дошкольников с ЗПР. Обозначена эффективность целенаправленной коррекционно-развивающей работы по формированию воображения с использованием литературных произведений.

Дата публикации: 03.09.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Щербинина Наталья Алексеевна , учитель начальных классов
Васинская Наталья Викторовна , учитель
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл

«Дети с ЗПР. Самооценка детей младшего школьного возраста»

Скачать статью

Задержка психического развития (сокр. ЗПР) – нарушение нормального тем-па психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально‐волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. ЗПР как психолого‐педагогический диагноз ставился только в дошкольном и младшем школьном возрасте, если к окончанию этого периода оставались признаки недоразвития психических функций, то говорили уже о конституциональном инфантилизме или об умственной отсталости.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 13.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Саликова Юлия Геннадьевна , студентка
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Театрализованная деятельность как средство развития речи детей с ЗПР»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы развития речи детей с задержкой психического развития с помощью театрализованной деятельности. Авторы отмечают, что такой вид деятельности способствует формированию познавательных процессов, воспитывает эмоционально-личностную сферу детей.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 02.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Абухова Мария Сергеевна , воспитатель
ГБОУ Школа №825 , Москва г

«Особенности мышления младших школьников с ЗПР»

Скачать статью

В работе рассмотрена проблема мыслительной деятельности детей с задержкой психического развития. В статье выделены имеющиеся методики при работе с младшими школьниками с ЗПР.

Дата публикации: 26.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 1)
Звягинцева Светлана Сергеевна , воспитатель высшей категории
МАДОУ Д/С №7 «Семицветик» КВ , Новосибирская обл

«Художественно-эстетическое развитие детей с ЗПРР посредством детского экспериментирования»

Скачать статью

В данной статье рассматривается интеграция двух видов детской деятельности: художественно-продуктивной из образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» и познавательно-исследовательской – из области «Познание». Автор отмечает, что эта интеграция эффективно помогает воспитателю следовать педагогическим принципам в своей коррекционной работе и организовывать интересную непосредственно образовательную деятельность (НОД), в которой дети с ЗПРР смогут быть собранными, заинтересованными и активными. В статье представлены педагогические принципы и структура НОД.

Дата публикации: 24.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бойко Татьяна Валентиновна , учитель-логопед
Грудцына Лидия Валентиновна , воспитатель коррекционной группы
МДОУ Д/С КВ №228 , Волгоградская обл

«Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников с ЗПР через проектную деятельность. Проект «Район, в котором я живу»»

Скачать статью

В данной статье авторами рассматривается проблема нравственно-патриотического воспитания старших дошкольников. В работе демонстрируется практическая ценность проекта «Район, в котором я живу», способствующего нравственно-патриотическому воспитанию детей с задержкой в развитии.

Дата публикации: 25.07.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бархатова Марина Александровна , учитель-логопед
КГКОУ «Школа №4» , Хабаровский край
Калугина Наталья Андреевна , д-р пед. наук , профессор, доцент ВАК
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край

«Вопросы активизации коммуникативного навыка у младших школьников с ЗПР»

Скачать статью

Коммуникативный навык является ключевой жизненной компетенцией, которая проявляется в способности личности к речевому общению, в ходе которого происходит восприятие, оценка и понимание другого человека и ключом к успешной деятельности и благополучия будущей жизни ребёнка. Развитие жизненных компетенций у младших школьников с задержкой психического развития является залогом их успешного освоения программы основного общего образования, что в дальнейшем гарантирует для них возможность получения профессионального образования и включения в социальную жизнь общества. Развитие коммуникативных навыков как условие формирования жизненных компетенций у детей с ЗПР требует создания специальных условий. Исследователи отмечают, что возникает необходимость изучения развития коммуникативного процесса у младших школьников с ЗПР, в теоретическом обосновании и разработке рекомендаций по созданию условий для развития навыка коммуникации как жизненной компетенции.

Дата публикации: 06.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Малахова Анна Васильевна , учитель-дефектолог
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №198 «Вишенка» , Самарская обл

«Театрализованная деятельность как средство коррекции психо-речевого недоразвития у детей с задержкой психического развития»

Скачать статью

В статье обобщен опыт работы детского сада комбинированного вида по преодолению психо-речевого недоразвития детей с задержкой психического развития через театрализованную деятельность. Описана последовательность работы над театрализованной постановкой в группе детского сада. Представлены методы и приемы развития у детей сценических навыков и умений.

Дата публикации: 22.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Савинова Наталья Владимировна , канд. псих. наук , преподаватель
Деминов Альберт Николаевич , канд. техн. наук , начальник военной кафедры
ФГБОУ ВО «Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова» , Краснодарский край
Савинова Алиса Евгеньевна , студентка
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г

«Особенности лидерства детей с задержкой психического развития»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема интеграции людей с ОВЗ в социум, которой в последнее время уделяется большое внимание в педагогике и психологии. Авторами изучаются особенности лидерства детей с ЗПР. Так как лидер является неотъемлемой частью каждой группы, обозначенный вопрос является актуальным, ведь от того как будет руководить данный лидер, зависит будущий успех/неуспех его группы.

Педагогика

Дата публикации: 16.05.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Крупина Анна Александровна , педагог-психолог
МБДОУ Д/С №16 «Колобок» , Ульяновская обл

«Театрализованная деятельность как средство развития речевой активности дошкольников с задержкой психического развития»

Скачать статью

В представленной работе исследователем рассматривается проблема развития речи детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Автор приводит театрализованную деятельность как средство развития речевой активности дошкольников с ЗПР.

Психология

Дата публикации: 08.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ельникова Елена Александровна , студентка
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Развитие эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития»

Скачать статью

В данной работе рассматривается специфичность эмоций и чувств у детей с задержкой психического развития. Исследуются ведущие эмоциональные проявления, определяющие специфику группы детей с ЗПР, – неадекватная вербальная активность в эмоциогенных ситуациях, низкая эмоциональная компетентность, высокая эмоциональная лабильность, выраженная эмоциональная истощаемость, устойчивая трофотропность.

Психолого-педагогические аспекты образования

Дата публикации: 25.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Иваницкая Марина Сергеевна , магистрант
Антонович Ирина Владимировна , канд. социол. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край

«Проблема социализации детей с ЗПР»

Скачать статью

В статье рассмотрена проблема социализации детей с ЗПР, трудности включения их в образовательный процесс. Также приведены основные характеристики данной категории детей и возможности преодоления проблем социализации.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 24.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дмитриева Елена Ермолаевна , д-р психол. наук, профессор
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
Тихомирова Софья Дмитриевна , педагог-психолог
МБОУ «Гимназия №13» , Нижегородская обл

«Развитие социальной компетентности у младших школьников с задержкой психического развития»

Скачать статью

В статье представлены результаты экспериментального изучения развития у младших школьников с ЗПР социальной компетентности, показана корреляционная связь развития компонентов социальной компетентности с социометрическим статусом детей, обоснована необходимость коррекционно-развивающей работы по социальному развитию младших школьников.

Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)

Дата публикации: 31.07.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Иванова Татьяна Евгеньевна , учитель английского языка
КГБОУСУВУ «Уральское подворье» , Пермский край

«Методические рекомендации для выполнения самостоятельных работ»

Скачать статью

В соответствии с новым ФГОС большое внимание уделяется обучению детей с ЗПР. В статье рекомендации, которые содержат дополнительные сведения, позволяющие глубоко и точно осознать языковые явления, представить их в системе обучения иностранному языку.

Экономика

Дата публикации: 25.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дуйшенбиева Айжан Эрнисовна , преподаватель
Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева , Кыргызстан

«Комплексный анализ и оценка экономического развития Чуйской области Кыргызстана как субъекта интеграции в ЕАЭС»

Скачать статью

В статье рассматриваются результаты анализа и комплексной оценки экономического развития Чуйской области Кыргызской Республики как субъекта интеграции в условиях ЕАЭС.

Дата публикации: 25.05.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ивановская Вероника Юрьевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Вологодская государственная молочнохозяйственная академия им. Н.В. Верещагина» , Вологодская обл

«Сельское хозяйство Вологодской области: характеристика, региональные особенности»

Скачать статью

В статье проанализированы тенденции изменения производства и реализации продукции сельского хозяйства в Вологодской области. Автором отмечены районы с самыми высокими и низкими показателями.

Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)

Дата публикации: 03.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Белоус Вера Вячеславовна , студентка
Логвинова Ирина Васильевна , канд. экон. наук , доцент
Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл

«Основные направления деятельности корпорации «Газпром» в современных политико-экономических условиях»

Скачать статью

В данной статье анализируется деятельность Российской корпорации «Газпром», ее влияние на развитие России. Выявлено стратегическое значение деятельности корпорации на мировой арене в современных экономических условиях, раскрыты крупнейшие проекты компании «Газпром».