Куторова Татьяна Владимировна

в данной статье представлено влияние игр, изготовленных совместно с детьми, на развитие фонематического слуха, развитию мелкой моторики пальцев рук, автоматизации и дифференциации поставленного звука.

в статье предложены различные игры для развития речи детей с ОВЗ. Авторы акцентируют внимание на следующем: важнейшим условием успешного преодоления нарушений является тесное сотрудничество между учителем-логопедом и воспитателем детского сада.