в статье рассмотрены вопросы мотивации трудовой деятельности в образовательном учреждении. Авторами выделены пять групп потребностей Маслоу, представлен анализ материальной и нематериальной мотивации в условиях образовательного учреждения.
рассмотрено понятие «биоразнообразие», определена роль знаний о биоразнообразии для подрастающего поколения, показана роль заповедников для сохранения биоразнообразия, сформулированы задачи для воспитания экологической культуры у учащихся. Показана роль исследовательской работы со школьниками.
в статье представлены пути реализации деятельного подхода на биологических экскурсиях. Авторы рассматривают различные способы организации исследовательской деятельности школьников, способствующие получению новых знаний, имеющих личностную и социальную ценность.
Для оптимальной работы сайта и оптимизации его дизайна мы используем куки-файлы, а также сервис Яндекс.Метрика для сбора и статистического анализа данных о посещении Вами страниц сайта. Продолжая использовать сайт, Вы соглашаетесь на использование куки-файлов и указанного сервиса.
