Список публикаций по ключевому слову: «заповедник»

В статье рассматриваются легенда появления белого камня, тропа «горных духов» и народные представления о ней, гипотеза о естественно-научном обосновании «лечебных» свойств изваяния и времени его создания.

Основой обеспечения устойчивого развития Белоруссии, её экологической безопасности является охрана природы и рациональное использование природных ресурсов. Цель исследовательской работы: исследование экологической безопасности Белоруссии и обзор особо охраняемых территорий Белоруссии. Задачи исследовательской работы: дать краткую характеристику Белоруссии; рассмотреть понятие «экологическая безопасность», её внутренние угрозы; изучить особо охраняемые природные территории Белоруссии; привести рекомендации решения поставленной проблемы. Методы исследования: обобщение изученной информации. Тип исследовательской работы: информационно-поисковый, исследовательский. Источники информации исследовательской работы: учебники, словари, справочники, энциклопедия. Этапы исследовательской работы: подготовительный этап: сбор информации по теме исследования, чтение литературы, справочного материала; изучение теоретического материала: изучение собранной информации по теме исследовательской работы; обобщение результатов исследования: обобщение собранных материалов, формулирование заключения.

В статье рассматривается реализация Программы по интродукции лошадей Прежвальского в Оренбургском государственном природном заповеднике.

В статье раскрываются цели, задачи и условия развития познавательно-исследовательской деятельности при изучении заповедников родного края. Основное внимание уделено проблеме развития ориентировки в окружающем мире через освоение детьми средств и способов познания. Представлены эффективные методы и приёмы организации познавательно-исследовательской деятельности.

В данной статье даётся анализ современного состояния природных ресурсов уникального по своим физико-географическим особенностям государственного заповедника Сарычат-Ээрташ, расположенного в сыртовых нагорьях Иссык-Кульской котловины.

В методической разработке рассматриваются понятия «заповедные зоны», «туристический поход», воспитание у детей бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе.

В статье рассматриваются заповедники Краснодарского края, их история и деятельность.

В данной статье рассматривается проблема сохранения позвоночных животных. В настоящее время серьезные опасения вызывает стремительное сокращение числа видов живых организмов, особенно в последние годы. Потеря биологического разнообразия – это и потеря ценного генофонда, и потеря устойчивости экосистем. Сохранение биологического разнообразия – это не только сохранение экосистемы, но и, самое главное, сохранение тех условий природной среды, в которой возможна нормальная жизнь и деятельность человека. Важную роль в сохранении разнообразия видов живых организмов и экосистем играют особо охраняемых природные объекты. В статье анализируются данные об ООПТ Нижегородской области, распределении видов позвоночных животных по охраняемым территориям различного типа, степень охраны краснокнижных видов в зависимости от их распределения в пределах того или иного типа естественных экосистем. В результате исследований было выявлено, что, в целом, сеть ООПТ обеспечивает охрану 88% всех видов, занесенных в Красную книгу Нижегородской области. Большая часть из которых охраняется в заповеднике, заказниках и природном парке.

В статье проведен первичный анализ коллекции фронтовой живописи, хранящейся в Новороссийском государственном историческом музее-заповеднике. Отмечена актуальность данного вида источников и для исследовательской практики и в повседневной, но не менее важной, просветительской и воспитательной работе с молодым поколением россиян во имя сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне.

В статье рассматривается перспективный передовой опыт работы с детской аудиторией Детского музейного центра, созданного на территории Владимиро-Суздальского музея-заповедника, в котором активно используются интерактивные экспозиционные и экскурсионные формы и методы работы с детьми. Авторами проанализирован данный опыт работы с точки зрения музейной педагогики и обоснована идея о необходимости взять за основу данный опыт музейно-педагогической работы музеям города Кемерово.

Рассмотрено понятие «биоразнообразие», определена роль знаний о биоразнообразии для подрастающего поколения, показана роль заповедников для сохранения биоразнообразия, сформулированы задачи для воспитания экологической культуры у учащихся. Показана роль исследовательской работы со школьниками.

В статье представлен конспект учебного занятия в детском объединении «Сделай сам» из цикла занятий с использованием краеведческого материала для детей 7-8 лет.

В статье рассматриваются вопросы экологического воспитания детей посредством научно-исследовательской деятельности. Описывается одна из форм работы с детьми по формированию экологической культуры учащихся – экологическая экспедиция. Автор делает вывод о важности привлечения детей к научно-исследовательской деятельности, поскольку исследовательская работа способствует приобретению школьниками опыта проведения научных экспериментов, а также обращает внимание детей к существующим экологическим проблемам.