в данной статье авторами раскрывается актуальная тема формирования духовно-нравственных ценностей, рассматриваются возможности ее интеграции в процесс образовательной деятельности с дошкольниками старшего возраста.
в данной статье рассматривается проблема формирования у детей мыслительных умений и способностей. Многими учеными подчеркивается значение дошкольного возраста для интеллектуального развития человека, так как около 60% способностей к переработке информации формируется у детей к 5–6 годам. Авторами обосновывается необходимость научить дошкольника мыслить, развивать самостоятельность, независимость суждений и оценок.
