Обучая детей татарскому языку и литературе, встает задача обучения детей родному языку и самое главное – воспитание всесторонне развитой личности, которая знает свое прошлое, культуру и наследие. Знакомство учащихся с народным творчеством выполняет незаменимую роль в воспитании и обучении подрастающего поколения.
в статье автор раскрывает свой личный опыт преподавания родного языка и литературы, который воплощается через активное внедрение в учебный процесс элементов диалоговой, исследовательской деятельности и компьютерной технологии. Автор ставит перед собой такие задачи педагогической деятельности – научить детей философски осмысливать язык, понимать его историческое развитие, воспринимать действенную, созидательную природу живой речи, будить интуитивное творческое воображение, и наглядно показывает, как это реализуется на практике.
в данной статье автор рассматривает варианты использования нового методического пособия – лэпбука в образовательном процессе. Автор знакомит с особенностями лэпбука и преимуществами его применения, выделяет образовательные задачи, при решении которых будет полезно его использование.
