В статье рассматриваются компоненты образовательного процесса детского сада, выделяются различные виды детской деятельности, а также основные формы совместной деятельности педагогов и родителей по реализации основной общеобразовательной программы.
основная цель воспитательно-образовательной работы дошкольного учреждения, в котором работают авторы, – это обеспечение целостного развития ребенка-дошкольника как субъекта детской деятельности. Воспитание здорового ребенка, патриотическое воспитание дошкольников, организация вариативных форм образования дошкольников являются ключевыми приоритетами детского сада.
