Морева Екатерина Александровна

сущность игры как ведущего вида деятельности заключается в том, что дети отражают в ней различные стороны жизни, особенности взаимоотношений взрослых, уточняют свои знания об окружающей действительности. Игра – есть своего рода средство познания ребенком действительности.

в статье представлены методические рекомендации по приобщению детей дошкольного возраста к патриотическому воспитанию посредством игр.