Список публикаций по ключевому слову: «приметы»
Современные технологии в образовании
Угарова Антонина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №27 «Рябинка» ,
«Сценарий мастер-класса «Зима»»
В статье представлена методическая разработка по образовательной деятельности. Материал может быть использован в качестве открытого мероприятия с детьми 6–7 лет с ТНР.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Институт языков и культуры народов Северо-Востока РФ ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Приметы о природных явлениях в произведениях А.П. Чехова»
В статье рассматривается использование примет о природных явлениях в произведениях А.П. Чехова. Автором определяется художественная значимость использования примет о природных явлениях.
Дошкольная педагогика
Базунова Татьяна Михайловна , музыкальный руководитель
Тихонова Ираида Витальевна , старший воспитатель
МАДОУ «Батыревский Д/С «Сказка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект открытого занятия: «В гостях у ёжика» (старший дошкольный возраст)»
Статья посвящена проблемам развития связной речи, обучению чувашскому языку. Отмечается важность создания системы педагогического сопровождения с учетом внутреннего потенциала и интересов каждого ребенка. Подчеркиваются широкие возможности использования техники тестопластики как средства воспитания активной гармоничной личности.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Лукьянова Светлана Сергеевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №7» , Белгородская обл
«Конспект непосредственной образовательной деятельности среднего дошкольного возраста по экологическому воспитанию по теме «Путешествие в осень»»
В статье предложен конспект образовательной деятельности, составленный для детей среднего дошкольного возраста. Методическая разработка способствует расширению представлений о времени года осень у детей, знакомит их с приметами осени, а также развивает познавательные интересы, наблюдательность, любовь к природе.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МБОУ «СШ №8» , Липецкая обл
«С днем варенья»
В статье описывается внеклассное мероприятие, цель которого заключается в сближении школы и семьи, сплочении детей и родителей, формировании культуры поздравления с днем рождения в классном коллективе, создании уютного микроклимата в классе.
Филология и лингвистика
Казанский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Татарстан Респ
«Метеорологические народные приметы в английском языке»
В статье анализируются вопросы определения понятия «народная примета» в английском языке, а также представлены классификация народных примет и их истоки. В работе отмечено богатство и разнообразие английских и американских народных примет.
Коррекционная педагогика, дефектология
Кудряшова Наталия Александровна , учитель-логопед
Соколова Надежда Александровна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №13 КВ» , Санкт-Петербург г
«О чем может рассказать картина?»
В данной статье авторами представлено занятие, раскрывающее приёмы работы с детьми по ознакомлению с репродукциями картин художников, направленные на развитие всех сторон речи детей с ОНР. В работе также показаны пути раскрытия творческого потенциала детей через изобразительное искусство.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБУН Институт истории, языка и литературы УНЦ РАН , Башкортостан Респ
«Запреты башкир, связанные с категорией времени»
В данной статье подробно описаны запреты башкирского народа, связанные с временами года, месяца, дня, т.е. расписаны в правилах в форме запретов, когда и что нужно делать, что можно, а что нельзя в определенный период времени. Приведены также доисламские и мусульманские запреты.
Коррекционно-воспитательная работа
Шарипова Гузял Ришатовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №5» , Башкортостан Респ
«Образовательная деятельность по экологическому воспитанию старших дошкольников «Турнир эрудитов»»
В данной статье представлена образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста, направленная на выявление и систематизацию знаний детей о сезонных изменениях в природе и уровня экологического воспитания дошкольников.