Список публикаций по ключевому слову: «логопедический массаж»
Педагогика
МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» , Белгородская обл
«Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений»
Статья посвящена особенностям использования логопедического массажа в коррекции речевых нарушений. Логопедический массаж способствует гармонизации мышечного тонуса лицевой мускулатуры и органов речедвигательного аппарата. Благодаря логопедическому массажу работа логопедов стала более результативной: сокращаются сроки постановки звуков, их автоматизация и введение в речь.
Коррекционная педагогика
Шолохова Мария Алексеевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Логопедический массаж как средство коррекции речевых нарушений»
Статья рассматривает проблему речевых нарушений у детей. Авторами выделяются виды логопедического массажа на этапе коррекции речевых нарушений различной этиологии.
Коррекционная педагогика, дефектология
Мороз Светлана Вячеславовна , учитель-логопед
Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
Гуркова Марина Валерьевна , учитель-логопед
МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор Успеха» , Белгородская обл
«Применение тейпирования в логопедической практике»
В современных условиях перед педагогом остро стоит вопрос поиска новых эффективных технологий работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Авторами рассмотрена одна из таких технологий – логопедическое тейпирование, которое позволяет учителю-логопеду с большей эффективностью осуществлять коррекционный процесс как в дошкольном учреждении, так и на уровне начального образования.
Лисюнина Марина Сергеевна , учитель-логопед
Чичерова Ольга Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №24 «Сказка» , Тамбовская обл
«Игровые приемы при проведении логопедического массажа и самомассажа ложками и зубными щетками у детей с дизартрическим компонентом»
В статье рассмотрено применение логопедического массажа и самомассажа как одного из наиболее действенных способов коррекции нарушений речи.
МБДОУ «Д/С №159 КВ» , Татарстан Респ
«Инновационная деятельность учителя-логопеда как инструмент профессионального развития педагога»
В статье описывается инновационная деятельность учителя-логопеда. Описываются образовательные инновационные технологии, которые учитель-логопед применяет в своей практике.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Коррекция стертой дизартрии у старших дошкольников средствами логопедического массажа»
В статье рассматривается особенности нарушения речи детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Описываются причины ее появления у ребенка во внутриутробном и раннем периодах развития. Представлено применение и использование на практике логопедического массажа как коррекционная помощь детям со стертой дизартрией с учетом распространенности этого дефекта.
Общее направление
ГБУ «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования г. Москвы» , Москва г
«Инновационный подход в коррекции органических проявлений дизартрии у детей»
В статье рассказывается о новинке в логопедической практике, широко используемой в Америке, – электромассажере Z-Vibe, который является прекрасной альтернативой классическим металлическим логопедическим зондам.