Список публикаций по ключевому слову: «причинно-следственные связи»


Педагогика

Дата публикации: 06.01.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 1)
Хамова Ольга Николаевна , учитель
СОШ №1 , Архангельская обл

«Урок как основной источник получения базовых знаний»

Скачать статью

В статье рассмотрен вопрос о необходимости получения базовых знаний по географии на уроках.

Психолого-педагогические основы дошкольного образования

Дата публикации: 06.10.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кудряшова Елена Юрьевна , педагог-психолог
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл

«Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста через игры и упражнения»

Скачать статью

В статье автором представлен практический психолого-педагогический подход к развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 15.07.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Смирницких Оксана Николаевна , учитель
Провоторова Татьяна Викторовна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №28 с УИОП им. А.А. Угарова» , Белгородская обл

«Исследовательская работа как средство активизации познавательной и творческой активности учащихся»

Скачать статью

В данной статье обосновывается значимость исследовательской работы в школе как средства активизации познавательной и творческой активности учащихся. Авторами представлен опыт работы учителей-предметников по организации системы работы в данном направлении.

Научная школа А.Ю. Ефремова

Дата публикации: 20.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ефремов Александр Юрьевич , канд. пед. наук , доцент
Двойченкова Ксения Сергеевна , студентка
Полякова Виктория Алексеевна , студентка
Центральный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Воронежская обл

«Значение естественнонаучного закона причинно-следственных связей в психологии мышления»

Скачать статью

Основной целью статьи является теоретическое исследование природы естественнонаучного закона причинно-следственных связей и его реализация в мышлении как составной части когнитивного процесса.