Список публикаций по ключевому слову: «эмоциональные состояния»
Педагогика
Целовальникова Екатерина Сергеевна , педагог-психолог
Юракова Валентина Фёдоровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«История и современные аспекты метода песочной терапии как средства коррекции психоэмоционального состояния человека»
В статье рассматривается идея Карла Юнга о возможности проработки психоэмоциональных состояний человека создавая в песке архетипические фигуры, понятные для всего человечества. Авторами отмечено, что развитие его идеи позволило создать известный во всём мире и актуальный в наше время метод песочной терапии.
Психология
ГБУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Бирюза» Муниципального района Сергиевский Самарской области , Самарская обл
«Психологическое сопровождение выпускников в период подготовки к ГИА»
Педагогика
Шутенко Елена Николаевна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Роль игротерапии в развитии эмоциональной сферы старших дошкольников»
Байкова Инга Павловна , воспитатель
Смирнова Оксана Георгиевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Здравствуй, малыш!»
В статье раскрывается актуальность проблемы адаптации детей 2–3 лет в условиях дошкольного учреждения. От того, как пройдёт привыкание ребёнка к новому распорядку дня, к незнакомым взрослым и сверстникам, зависит его физическое и психическое развитие, дальнейшее благополучное существование в детском саду и в семье.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ГБПОУ СПО «Орский колледж искусств» , Оренбургская обл
«Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги»
Психология
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Развитие эмоциональной сферы человека»
АНО ВО «Московский гуманитарно-экономический университет» , Москва г
«Психологическая подготовка школьников к государственной итоговой аттестации»
Статья рассказывает об опыте психологической работы в ГБОУ г. Москвы «Гимназия №1797 «Богородская» по подготовке учащихся к процедуре сдачи ГИА. Приведены данные опроса школьников после занятий по овладению методами и приемами саморегуляции, релаксации, изменению негативной установки по отношению к ГИА и др. Сделаны выводы об эффективности фронтальной работы с учащимися в 9‐х и 11‐х классах.

