List of publications on a keyword: «эмоциональные состояния»
Педагогика
Elena N. Shutenko , candidate of psychological sciences
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Rol' igroterapii v razvitii emotsional'noi sfery starshikh doshkol'nikov»
Рассматриваются психологические возможности и потенциал метода игровой психотерапии в решении актуальных проблем эмоциональной сферы ребенка старшего дошкольного возраста. Обобщаются специфические особенности игротерапии как технологии психологической работы со старшими дошкольниками.
Inga P. Baikova
Oksana G. Smirnova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Здравствуй, малыш!»
В статье раскрывается актуальность проблемы адаптации детей 2–3 лет в условиях дошкольного учреждения. От того, как пройдёт привыкание ребёнка к новому распорядку дня, к незнакомым взрослым и сверстникам, зависит его физическое и психическое развитие, дальнейшее благополучное существование в детском саду и в семье.
Психологические аспекты педагогической деятельности
SBPEI of VSE "Orsk College of Art" , Оренбургская обл
«Emotional intelligence and disturbance interconnection»
В данной статье рассматривается современное состояние проблемы связи эмоционального интеллекта и тревоги. Обозначенная проблема является недостаточно исследованной вследствие того, что отсутствуют методики, переведенные на русский язык и апробированные на российской выборке.
Психология
Irina P. Shkriabko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Развитие эмоциональной сферы человека»
В статье рассматриваются особенности развития эмоциональной сферы человека. Автор считает, что следует уделять особое внимание развитию эмоциональной сферы личности также, как и развитию интеллекта, других личностных качеств.
АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет , Москва г
«Психологическая подготовка школьников к государственной итоговой аттестации»
Статья рассказывает об опыте психологической работы в ГБОУ г. Москвы «Гимназия №1797 «Богородская» по подготовке учащихся к процедуре сдачи ГИА. Приведены данные опроса школьников после занятий по овладению методами и приемами саморегуляции, релаксации, изменению негативной установки по отношению к ГИА и др. Сделаны выводы об эффективности фронтальной работы с учащимися в 9‐х и 11‐х классах.