Lavrik Oksana Viktorovna

Place of work

Organization:
АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет
Position:
доцент, педагог-психолог
Degree:
candidate of psychological sciences

Author's articles(24)

Социально-экономические условия жизни семьи как фактор развития познавательных способностей ребенка

02.09.2014

Annotation

В настоящей работе сделана попытка анализа зависимости развития познавательных способностей человека от социоэкономического статуса семьи. Представлен обзор точек зрения, существующих сегодня в науке на данную проблему и изложены наиболее интересные результаты проведенных исследований. Статья призвана осветить попытки поиска специфических закономерностей развития и формирования способностей человека.
more

Поддержка или контроль? Проблемы развития познавательных способностей ребенка в семье

22.09.2014

Annotation

Развитие человеческих способностей детерминировано множеством разнообразных факторов. В настоящей работе сделана попытка анализа зависимости развития познавательных способностей от отношения членов семьи (родителей) к способностям детей. Статья призвана осветить попытки поиска специфических закономерностей развития и формирования способностей человека.
more

Лазертаг - новая форма нравственно-патриотического воспитания в школе

22.09.2014

Annotation

статья знакомит с возможностью использования спортивно-военной игры «Лазертаг» в качестве одной из форм организации патриотического воспитания в современной школе. Принята попытка психологического анализа игры с позиции развития способностей, качеств личности обучающихся, которые могут быть сформированы посредством внедрения игры в школьную практику.
more

Семейная среда - институт развития и формирования личности ребенка

14.10.2014

Annotation

развитие личности ребенка детерминировано множеством разнообразных факторов. В настоящей работе сделана попытка рассмотреть наиболее общие особенности (параметры) семьи как подсистему социокультурной среды развития ребенка.
more

Познавательные способности первоклассников и одаренность

30.10.2014

Annotation

в статье представлены результаты попытки выявления одаренных первоклассников общеобразовательной школы №1079 г. Москвы путем анализа уровня развития их познавательных способностей. Статья призвана внести свой вклад в решение проблем детской одаренности, и может быть полезна учителям, родителям, психологам и всем заинтересованным специалистам в области работы с детьми младшего школьного возраста.
more

Программа психологического сопровождения образовательного процесса в ГБОУ СОШ №363 г. Москвы

14.11.2014

Annotation

в статье автор знакомит читателей с Программой психологического сопровождения образовательного процесса в ГБОУ СОШ № 363 города Москва, направленной на формирование психологической культуры личности обучающихся и их психологическую поддержку в школьные годы.
more

Психологическая подготовка школьников к государственной итоговой аттестации

20.04.2015

Annotation

статья рассказывает об опыте психологической работы в ГБОУ г. Москвы «Гимназия №1797 «Богородская» по подготовке учащихся к процедуре сдачи ГИА. Приведены данные опроса школьников после занятий по овладению методами и приемами саморегуляции, релаксации, изменению негативной установки по отношению к ГИА и др. Сделаны выводы об эффективности фронтальной работы с учащимися в 9‐х и 11‐х классах.
more

Игровые технологии на занятиях с первоклассниками как средство формирования школьной мотивации

28.05.2015

Annotation

настоящая работа представляет опыт формирования учебной мотивации первоклассников посредством использования различных видов игр в ходе групповых, развивающих занятиях со школьным педагогом‐психологом.
more

Показатель «настроение» как характеристика работоспособности школьников в конце учебного года

03.06.2015

Annotation

в статье приведены результаты диагностики показателя «настроение» как характеристики функционального состояния организма учащихся гимназии. Диагностический срез сделан в конце учебного года, что позволяет через оценку параметра «настроение школьника» сделать выводы о сохранении работоспособности учащихся.
more

Особенности учебной мотивации «лидеров» и «изгоев» в структуре межличностного взаимодействия обучающихся 6-х классов общеобразовательной школы (на примере ГБОУ Школа №374 г. Москвы)

29.12.2016

Annotation

в статье приведены результаты исследования учебной мотивации учащихся 6-х классов. Показано, что школьная мотивация имеет определенные отличия у детей, занимающих в структуре межличностного взаимодействия в классе лидирующие позиции и позиции так называемых «изгоев».
more

Программа психологического сопровождения образовательного процесса в ГБОУ Школа №374 г. Москвы

30.12.2016

Annotation

в данной работе автор дает представление о целях, задачах и содержании психологической деятельности школьного педагога-психолога на различных возрастных этапах развития обучающихся, а также описывает программу психологического сопровождения образовательного процесса в ГБОУ Школа №374 г. Москвы.
more

Шестиклассники и ненормативная лексика (на примере обучающихся ГБОУ Школа №374 г. Москвы)

06.03.2017

Annotation

в представленной работе представлены результаты исследования, проведенного на базе ГБОУ Школа №374 г. Москвы, по выявлению отношения подростков к употреблению ненормативной (нецензурной) лексики.
more

Отношение обучающихся 9-х классов общеобразовательных школ к представителям других религий

06.03.2017

Annotation

в работе представлены результаты исследования, проведенного на базе ГБОУ «Школа №374» г. Москвы, по выявлению толерантного – интолерантного отношения девятиклассников к людям, исповедующим другие религии.
more

Толерантность как черта личности современных девятиклассников общеобразовательных школ (на примере обучающихся ГБОУ Школа №374 г. Москвы)

06.03.2017

Annotation

в работе представлены результаты исследования, проведенного на базе ГБОУ Школа №374 г. Москвы, по выявлению толерантного / интолерантного отношения девятиклассников к представителям других национальностей.
more

Популярность или ум?

10.03.2017

Annotation

в работе представлены результаты исследования, проведенного на базе ГБОУ Школа №374 г. Москвы, по выявлению особенностей мышления обучающихся семиклассников, занимающих различные позиции в структуре межличностного взаимодействия в классе.
more

Характерологические особенности семиклассников, объединенных дружескими взаимоотношениями

13.06.2017

Annotation

в статье приведены данные исследования характерологических особенностей семиклассников, объединенных в группы на основе дружеских взаимоотношений. Показано, что возникновение чувства дружбы у семиклассников обуславливается схожестью их характерологических психотипов.
more

Программа дополнительного образования «Научное творчество школьников: проектные и исследовательские работы по психологической тематике»

04.07.2017

Annotation

в данной статье представлены особенности программы дополнительного образования, предназначенной для организации научно-исследовательской и проектной работы обучающихся общеобразовательных школ по психологической тематике. Обозначены цель и задачи программы. Приведено содержание основных этапов исследуемой программы.
more

Отношение обучающихся 6-х классов общеобразовательных школ к изучению английского языка (на примере обучающихся ГБОУ Школа №1795 «Лосиноостровская» г. Москвы)

11.12.2017

Annotation

в работе представлены результаты исследования по выявлению отношения шестиклассников к изучению английского языка. В итоге сделан вывод о заинтересованности шестиклассников таким предметом, как английский язык.
more

Спорт в жизни десятиклассников (по итогам опроса обучающихся 10-х классов ГБОУ Школа №1795 «Лосиноостровская» г. Москвы)

15.12.2017

Annotation

в работе представлены результаты исследования, проведенного на базе ГБОУ Школа №1795 «Лосиноостровская» г. Москвы, по выявлению отношения десятиклассников к занятиям физической культурой и спорту.
more

Sposobnost' k obshcheniiu studentov-psikhologov

04.03.2019

Annotation

в работе представлены результаты исследования направленности личности студентов-психологов в общении. Показано, что каждому студенту присущ свой целостный стиль общения, который накладывает вполне узнаваемый, характерный отпечаток на его поведение и общение в любых ситуациях.
more