Список публикаций по ключевому слову: «качественное образование»
Педагогика
Безух Алеся Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Дистанционное обучение: проблемы и пути решения»
Общая педагогика
АНО ОШ «Академическая гимназия – Новогорск» , Московская обл
«Качественное образование в современных условиях»
Педагогика
МБДОУ Д/С №66 «Алёнушка» , Ростовская обл
Абдульманова Любовь Витальевна , канд. пед. наук, доцент , преподаватель
Академия физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Актуальные проблемы образования дошкольников и школьников в сельской местности»
В данной статье авторами рассматривается важность получения детьми качественного основного и дополнительного образования в сельских детских садах и школах. Освещаются противоречия, проблемы, препятствующие повышению качества образования в сельской местности. Итогом работы является разработка и апробация модели сетевого партнёрства учреждений образования и культуры в условиях сельской местности. Авторы делают вывод, что внедряемая модель будет способствовать повышению качества образования на селе.
Система образования
Шкарина Татьяна Юрьевна , канд. экон. наук , доцент, заведующая кафедрой
Инженерная школа ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Проблемы заочного образования и пути их решения (на примере Инженерной школы ДВФУ)»
В статье предпринята попытка выделить характерные особенности, определяющие специфику реализации заочной формы обучения в Инженерной школе ДВФУ, описать и классифицировать их. Для совершенствования организации образовательного процесса по заочной форме обучения предложен ряд мероприятий, проведение которых сможет нивелировать отрицательные воздействия выделенных особенностей
Современные подходы в образовании и специфика подготовки педагогических кадров в России и за рубежом
ГБОУ НПО «Профессиональное училище №47» , Волгоградская обл
«Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика»
В статье рассматриваются основные проблемы в сфере образования Российской Федерации и за рубежом, касающиеся организации учебного процесса и научной деятельности в ВУЗе. Обусловливается формирование неэффективного управленческого стиля, выделяется главная цель сегодняшней системы образования – воспитание свободной, самоопределяющейся личности, самостоятельно адаптирующейся в коллективе и в обществе. Особо подчеркивается необходимость реорганизации ВУЗов и постановки в центр интересов студентов как непосредственных потребителей образовательных услуг и преподавателей как главных авторов, формирующих лицо российского высшего образования.