Список публикаций по ключевому слову: «коммуникативно-деятельностный подход»



Теория и методика профессионального образования

Дата публикации: 05.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Филатова Наталья Борисовна , и.о. заведующего кафедрой
Власенко Елена Николаевна , старший преподаватель
Межотраслевой институт повышения квалификации ФГБОУ ВПО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г

«Обсуждение актуальных проблем на первом году обучения в рамках базового курса «Повседневный иностранный язык в ситуации общения»»

Скачать статью

Данная статья посвящена подготовке специалистов-нелингвистов к общению на иностранном языке. Особое внимание в работе уделяется обсуждению глобальных проблем уже на первом году обучения в рамках базового курса «Повседневный иностранный язык в ситуации общения».

Педагогические науки

Дата публикации: 11.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Аверкиева Ольга Васильевна , магистрант
Семенова Ирина Николаевна , канд. пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл

«Модель формирования общих компетенций в процессе обучения»

Скачать статью

В статье рассматривается роль интерактивных методов обучения в формирования общих компетенций на основе личностно-ориентированного и коммуникативно-деятельностного подходов.

Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования

Дата публикации: 21.09.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Антипова Марина Владимировна , преподаватель русского языка и литературы, методист
Мариинско-Посадский филиал ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Чувашская Республика - Чувашия

«Изучение раздела «Литература» в рамках дисциплины «Русский язык и литература» в образовательных организациях среднего профессионального образования»

Скачать статью

В статье затрагиваются вопросы преподавания литературы в среднем профессиональном образовании, обозначаются основные функции преподавателя литературы, определяются межпредметные связи, делается акцент на значимость формирования профессиональных компетенций студентов на занятиях литературы.