Список публикаций по ключевому слову: «подготовка учителя»


Теория и методика профессионального образования

Дата публикации: 26.10.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Слепцова Марианна Васильевна , преподаватель, руководитель творческого объединения
РАУ СПО «Намский педагогический колледж» , Саха /Якутия/ Респ

«Творческое объединение студентов «Art life» в Намском педагогическом колледже им. И.Е. Винокурова»

Скачать статью

В данной работе представлена деятельность студенческого объединения «Art life», решающего множество целей и задач. Совместная работа студентов позволяет формировать такие взаимоотношения, которые возможны лишь в подлинно коллективной деятельности.

[13.00.00] Педагогические науки

Дата публикации: 24.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 5)
Шимичев Алексей Сергеевич , канд. пед. наук , ассистент кафедры
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» , Нижегородская обл

«Пути формирования профессионально значимых умений будущего учителя иностранного языка на начальном этапе обучения»

Скачать статью

Статья посвящена обоснованию необходимости организации профессионально ориентированного обучения студентов, будущих учителей иностранного языка, с младших курсов. Выделяется минимум профессиональных умений, которыми должны овладеть обучающиеся на начальном этапе. Предлагаются пути формирования выделенных умений, а также рассматриваются алгоритмы по работе с ними.

Педагогика

Дата публикации: 09.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дидковская Наталья Васильевна , канд. физ.-мат. наук, доцент , доцент
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

«Формирование компетенций исследовательской математической деятельности бакалавров по направлению «Педагогическое образование» («Математика и информатика») при изучении математических дисциплин»

Скачать статью

В статье рассматриваются возможности формирования основ исследовательской математической деятельности при подготовке будущего учителя математики и информатики на примере организации учебного процесса по курсам «Математический анализ» и «Теория функций действительного и комплексного переменного».

Дата публикации: 04.07.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Афанасьев Владимир Васильевич , д-р пед. наук , профессор
ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Васильева Марина Алексеевна , ученый секретарь
ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования» , Москва г
Куницына Светлана Михайловна , канд. пед. наук , доцент
ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» , Москва г
Фещенко Татьяна Сергеевна , д-р пед. наук , доцент
ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования» , Москва г

«Принципы организации системы профильного обучения»

Скачать статью

В условиях модернизации российского образования одним из ключевых направлений является переход старшей школы общеобразовательной организации на профильное обучение. Организация процесса обучения по профилям предполагает совершенствование известных и поиск новых принципов отбора содержания образования, отбора обучающихся, отбора педагогов для работы в профильном образовании. В статье, используя метод обобщения, авторы определяют совокупность принципов профильного обучения, способствующих социализации и индивидуализации обучения.

Дата публикации: 09.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Костюнина Алена Анатольевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Горно-Алтайский государственный университет» , Алтай Респ

«К вопросу об организации педагогической практики в подготовке будущего педагога»

Скачать статью

В данной статье представлен опыт организации педагогической практики студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование».

Компетентностный подход в образовании всех уровней

Дата публикации: 18.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сорока Оксана Геннадьевна , канд. пед. наук , доцент
УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» , Беларусь

«Определение содержательных компонентов ИКТ-компетентности учителей начальных классов»

Скачать статью

В статье анализируется опыт стандартизации ИКТ-компетентности педагогов, раскрывается содержание ИКТ-комптентности учителей начальных классов.