Список публикаций по ключевому слову: «наставник»
Педагогика
Кернер Ольга Андреевна , методист
Параняк Светлана Анатольевна , воспитатель
Семенова Наталья Юрьевна , воспитатель
Гончарова Викторина Александровна , воспитатель
Федорова Татьяна Арнольдовна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
Марфей Ольга Сергеевна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №15 Приморского района , Санкт-Петербург г
Малаева Назират Муадиновна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №16 Приморского района , Санкт-Петербург г
«Наставничество как метод обучения педагогических кадров ДОО»
В данной статье рассматривается роль наставничества при интеграции молодого педагога в ДОО. В работе приводятся примеры создания условий работы и мотивации новых сотрудников ДОО; отмечается важность передачи педагогического опыта.
Трубинова Елена Алексеевна , учитель
Ванюкова Екатерина Сергеевна , учитель
МБОУ «ООШ №38 им. С.В. Кайгородова» , Кемеровская обл
«Наставничество как метод адаптации молодого педагога»
В данной статье рассматривается влияние наставничества на становление молодого педагога. Исследователями обращается внимание на важность создания портфолио молодого педагога.
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Системный подход в организации методического сопровождения молодых специалистов в условиях дошкольной образовательной организации»
В данной статье рассмотрены особенности организации работы с молодыми педагогами в ДОУ. Обобщен практический опыт сопровождения начинающих педагогов через систему наставничества, сетевое взаимодействие.
Система образования
Шрайбер Елена Андреевна , учитель русского языка и литературы
МБОШИ «Общеобразовательная школа-интернат основного общего образования спортивного профиля» , Кемеровская обл
«Роль молодого педагога в системе образования»
В данной статье рассмотрена проблема становления молодого педагога. В исследовании описана работа «Школы наставников», организованная на базе МО ШИСП с целью оказания помощи начинающему педагогу.
Экономические науки
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Трудовая адаптация: особенности и механизм»
В данной статье автор рассматривает проблему адаптации к новому месту, к новому коллективу. В работе отмечается, что этот процесс протекает индивидуального. Исследователем дается определение термину «трудовая адаптация персонала», изучаются особенности и механизмы адаптации.
Педагогика
Шиханихина Екатерина Сергеевна , студентка
Кочу Юлия Мелентьевна , студентка
Турковская Нина Викторовна , канд. пед. наук , доцент
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«ИКТ-компетентность учителя начальных классов»
В данной статье представлены основные уровни компетентности педагога, описаны нововведения в образовании, значительно улучшающие и облегчающие учебно-воспитательный процесс. ИКТ-компетентность рассматривается как один из основных показателей профессионализма, без которого не обходится современный учитель. Авторами обоснована эффективность и описаны особенности применения технических новинок, интерактивных средств и презентаций в учебном процессе, представлена классификация уровней ИКТ-компетентности педагога.
Образование взрослых, самообразование
МБДОУ «Д/С ОВ №1» , Мурманская обл
«Наставничество как форма организации работы с молодыми педагогами»
В данной статье раскрывается понятие «наставничество» как одна из форм приобретения педагогического опыта молодыми педагогами. Эта форма взаимодействия «педагог – наставник – молодой специалист» имеет положительный практический опыт на практике. В результате у педагога повышается самооценка, стремление к совершенствованию, а главное – лучший педагогический опыт не остается без применения.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГБОУ «Гимназия №116» , Санкт-Петербург г
«Роль наставника в профессиональной деятельности молодого педагога»
В данной работе представлены размышления о роли наставника в жизни молодого педагога с позиции последнего. В статье рассматривается, кто такой наставник в современной школе, зачем он нужен молодому специалисту. Автор указывает на важные моменты, связанные с выбором наставника и взаимной работой с ним, опираясь на соответствующую документацию, а также пытается объяснить, зачем самому наставнику быть наставником.
Педагогика
ГОУ СПО «Кемеровский профессионально-технический техникум» , Кемеровская обл
«Система наставничества в профессиональном образовании»
В данной статье рассматривается использование системы наставничества в образовательных организациях.
Методическая работа в ДОУ
МБДОУ «Д/С №157» , Челябинская обл
«Организация совместной работы молодого специалиста с дошкольниками»
В статье рассматривается образ современного педагога-воспитателя. Автор статьи обращает внимание на необходимость воспитания творческих, коммуникабельных детей с активной жизненной позицией. В связи с этим выявляются необходимые качества и стремления воспитателя.
Общее направление
ГБОУ ДППО ЦПКС «Информационно‐методический центр» , Санкт-Петербург г
Юркова Татьяна Анатольевна , заместитель директора
ГБОУ Вторая Санкт-Петербургская гимназия , Санкт-Петербург г
«Школа эффективного наставника: задачи развития кадровых технологий в образовательной организации»
В данной статье авторами рассмотрен вопрос кадровых технологий. В работе детально продемонстрирована комплексная программа «Школа эффективного наставника», являющаяся ключевой кадровой технологией Второй Санкт-Петербургской гимназии.