Список публикаций по ключевому слову: «концепт»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Рудненский социально-гуманитарный колледж им. И. Алтынсарина , Казахстан
«Концепт успех/успешный как фрагмент актёрского дискурса»
МБОУ НШ «Перспектива» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Лексико-семантическая группа английских лексем значения «MIRACLE» и его аналогов»
ФГБОУ ВО «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова» , Белгородская обл
«Ольфакторные номинатемы романа Б. Пастернака «Доктор Живаго»»
ФКОУ ВО «Воронежский институт ФСИН России» , Воронежская обл
«Когнитивный признак «Звукопроявление»»
Филология и лингвистика
МБОУ – СОШ №25 им. В.Г. Феофанова , Свердловская обл
«Семантизация терминов с компонентами белый и чёрный в естественнонаучной картине мира (на материале русского, английского и французского языков)»
Данная статья посвящена изучению семантизации составных терминов с компонентом «ахроматический цвет» в русском, английском и французском языках. Опираясь на словарное определение данных терминов, представляется возможным определить семантические компоненты, актуализирующиеся в их структуре, что позволяет выявить признаки соответствующих научных концептов белый/черный, white/black и blanc/noir. В свою очередь, изучение функционирования данных терминов в научных текстах даёт возможность выявить дополнительные признаки для соответствующих ахроматических концептов.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МОУ «Невонская СОШ №1 им. Н.Д. Родькина» , Иркутская обл
«Приемы анализа лирического текста»
Онтология и теория познания
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Концептуальные основы цифрового образования: философско-методологический аспект»
Исследование посвящено философско-методологическому анализу наиболее эпистемологически значимых категорий и процедур, позволяющих сформировать концептуальное представление о феномене «цифровое образование». Представлена целесообразная корреляция философского и обще-дидактического подходов к проблеме, обоснован позитивный контекст восприятия цифровизации в качестве феномена, способствующего построению и реализации эффективной стратегии современного образования.
Искусствоведение
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Концептуальное искусство: различия между западными и русскими художественными практиками»
Культурология
Ткалич Светлана Константиновна , д-р пед. наук , профессор
Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Этнодизайн: искусство китайских модельеров»
На современный дизайн китайского модельного бизнеса все ещё оказывает определённое влияние универсальный (наднациональный) дизайн европейских стран. В последнее время появление большого числа выдающихся китайских дизайнерских талантов сломало эту ситуацию. Их бесконечное творчество и замечательные работы постепенно меняют всеобщее прошлое мнение о глубокой традиционности искусства моделирования и застывшем впечатлении от «китайского дизайна». Методы исследования: системный анализ специальной и научной литературы, эмпирический метод включал наблюдение, просмотры, собеседования, метод аналитического осмысления результатов проведенного комплексного исследования. В статье рассмотрено современное искусство китайских модельеров. Автором определены основные тенденции развития. Вывод как результат аналитики. Все больше и больше китайские дизайнеры уверены в своих успехах. Они используют как традиционные символы и графические изображения природного и культурного наследия, так и новые знания и возможности интеграции семантики, семиотики, художественной метафоры. Источником идей дизайнеры часто используют историко-культурные события Китая и принципиально не смешивают обаяние китайской культуры моделирования с брэндами других дизайнерских школ.
Лингвистика и межкультурная коммуникация
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Когнитивная обусловленность грамматических категорий в индоевропейских языках»
Статья посвящена проблеме перехода грамматических категорий, их когнитивной обоснованности. Проведено сопоставительное исследование грамматических категорий глагольных и именных форм числительных в русском, французском и английском языках. Выявлена нестабильность грамматических категорий как когнитивных сущностей, обусловленность формирования языковых грамматических категорий процессами познания.
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет» , Дагестан Респ
«К вопросу о реализации семантики гиперконцепта «дом/семья» в английском и лезгинском языках»
Филология и литература
ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» , Калмыкия Респ
«Лингвокультурный типаж «герой»: понятийные признаки»
В статье представлен понятийный анализ лингвокультурного типажа «герой» в британской лингвокультуре. На основе данных словарных толкований вы-явлены содержательные признаки рассматриваемого типажа, установлены его синонимические соответствия, определены изменения данного типажа в диахроническом аспекте.
Менеджмент
Пучков Андрей Юрьевич , канд. техн. наук , доцент, преподаватель
Филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Смоленская обл
«Оптимизация работы маршрутных микроавтобусов с помощью имитационного моделирования»
Пучков Андрей Юрьевич , канд. техн. наук , доцент, преподаватель
Филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Смоленская обл