Список публикаций по ключевому слову: «личностно‐ориентированный подход»


Психология

Дата публикации: 02.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Аблова Ольга Николаевна , доцент
Астраханский филиал ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия» , Астраханская обл

«Профессиональное самосознание юристов и его роль в системе самосознания личности»

Скачать статью

В статье рассматриваются актуальные проблемы развития профессионального самосознания у будущих юристов в системе высшего образования. Цель данного исследования заключается в определении особенностей развития профессионального самосознания студентов юридического вуза и выявлении его роли в системе самосознания личности.

Инновационные подходы организации учебной деятельности

Дата публикации: 17.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Камалова Лейсан Ильшатовна , учитель английского языка
МОУ «Лицей №149 с татарским языком обучения» , Татарстан Респ

«Инновационные подходы организации образовательно-воспитательного процесса на уроке иностранного языка»

Скачать статью

В статье рассматриваются некоторые инновационные подходы организации образовательно‐воспитательного процесса на уроке иностранного языка. Эта переоценка не могла не повлечь за собой кардинальных перемен в организации образовательно‐воспитательного процесса.

Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность

Дата публикации: 04.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 1)
Лукманова Наталия Борисовна , канд. биол. наук , доцент, зав. кафедрой
Ядовина Юлия Викторовна , магистрант
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл

«Личностно-ориентированный подход как компонент психолого-педагогического сопровождения спортивной тренировки юных гимнасток»

Скачать статью

В статье рассматриваются возможности использования технологии личностно‐ориентированного подхода с использованием психолого‐педагогических подходов в ходе тренировочного процесса по художествен-ной гимнастике в группе девочек 10–12 лет. Обобщаются теоретические подходы в изучении личностно‐ориентированной технологии. Делается вывод о том, что использование психолого‐педагогических методик в ходе тренировочного процесса позволяет создавать максимально возможные условия жизненного самоопределения юных спортсменов.

Педагогика

Дата публикации: 19.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мустафаева Зарема Сиражудиновна , канд. филос. наук , доцент
Шахова Роза Музафаровна , соискатель
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ

«Координаты современных образовательных парадигм в социокультурной среде»

Скачать статью

Авторы статьи считают, что смена парадигмы образования на современном этапе диктуется назревшей необходимостью преодолеть разрушительный прагматизм технико‐экономического интереса к природе, культуре и личности, обеспечить переход человечества к новым природно-социокультурным отношениям охранительно‐созидательного типа. Ситуация, создавшаяся в образовании, способствует возникновению сразу нескольких подходов к интерпретации формирующейся образовательной парадигмы. В статье рас-смотрены наиболее значимые из них.

Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении

Дата публикации: 02.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Садыкова Айгуль Рафиковна , педагог дополнительного образования
МБОУ ДОД «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов)» , Татарстан Респ

«Личностно-ориентированный подход в дополнительном образовании»

Скачать статью

В статье раскрываются особенности и результаты личностно‐ориентированного подхода в экологическом воспитании детей. Автор раскрывает используемые в своей деятельности организационные модели и формы образовательного процесса.