Список публикаций по ключевому слову: «ребёнок с ОВЗ»



Общее направление

Дата публикации: 10.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Марущенко Ирина Ильинична , учитель-логопед
КУ «Нижневартовская общеобразовательная санаторная школа» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Социализация детей с ОВЗ в школьном пространстве»

Скачать статью

Одной из основных задач школы является подготовка детей к самостоятельной жизни, овладению профессией, трудовой деятельности, совместно с другими членами общества. Нарушение одного или нескольких анализаторов у ребёнка создаёт специфические проблемы адаптации социальной и трудовой, затрудняет процесс социализации.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 10.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кошенскова Светлана Алексеевна , учитель начальных классов
ГКОУ «Волгоградская школа-интернат» , Волгоградская обл

«Понять, развить, научить»

Скачать статью

В статье представлена авторская точка зрения на личностное и профессиональное становление педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными возможностями и потребностями.

Педагогика

Дата публикации: 11.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Мизгарова Елизавета Игоревна , студентка
Мизгаров Евгений Олегович , cтудент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл

«Необходимость коррекционной работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями»

Скачать статью

В статье рассматриваются особенности жизнедеятельности семьи, воспитывающей ребенка с ограничениями жизнедеятельности, а также раскрываются специфика и принципы коррекционной работы с такой семьей.

Психологическое сопровождение ребенка в ДОУ

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кохан Галина Юрьевна , педагог-психолог
МДОУ «ДС ОВ №27» , Белгородская обл

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

Скачать статью

Статья посвящена психолого‐педагогическому сопровождению детей с ОВЗ в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, который требует пересмотра системы коррекционной работы. Психолого‐медико‐педагогический консилиум ДО - то звено, которое реализует комплексное сопровождение ребенка с ОВЗ.

Психология

Дата публикации: 23.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Зимина Ирина Викторовна , соискатель
Кащеева Александра Викторовна , соискатель
Лобанов Сергей Николаевич , ведущий психолог
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл

«Инклюзивное образование как способ реализации прав субъекта социальной среды»

Скачать статью

С каждым годом в нашей стране увеличивается показатель рождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), что в свою очередь оказывается нелёгким испытанием для каждой семьи. В данной статье авторы напоминают, что дети с ОВЗ имеют равные права с условно здоровыми, и рассматривают ведущую мировую тенденцию в политике государства в XXI веке – инклюзию в области образовательного процесса.