Список публикаций по ключевому слову: «университет»

В данной статье в рамках университетской научной школы искусствоведения и художественного творчества рассматриваются теоретико‐методологические основы и технологические тенденции авторской системы социокультурно-педагогической эмотивации, разработанной, апробированной совершенствуемой нами в 1969–2015 гг., являющейся связующим звеном между до-школьным периодом и всей последующей жизнедеятельностью детей, родителей – всех членов современной семьи – на базе главных общечеловеческих ценностей Человека: его Жизни и Здоровья.

В работе проводились исследования по использованию методики обучения технике и тактике ударов в каратэ в процессе физической подготовки курсантов университетов МВД России.

В данной статье на примере Петрозаводского государственного университета показана некоторые особенности постановки и выполнения комплексных проектов совместно с машиностроительными предприятиями и с инжиниринговыми компаниями.

В статье приведена динамика изменения индекса Хирша у карельских ученых в разрезе величины индекса Хирша и организаций, в которых они работают.

В данной статье на основе анализа работ Петрозаводского государственного университета показано, что значительная доля сформированной и защищенной патентами интеллектуальной собственности создается в результате совместных НИОКР с промышленными и инжиниринговыми компаниями, грантов, выполняемых по заказам Минобрнауки РФ, хоздоговорной тематики и поисковых работ, выполняемых коллективами специалистов научных школ.

На примере Петрозаводского университета показана эффективность интеграции Института лесных, инженерных и строительных наук и горно-геологического факультета для решения комплексных проблем лесопромышленного и минерально-сырьевого комплексов.

Рассмотрены некоторые проблемы периодизации истории университетского химического образования в развитии советской высшей школы. В исследовании использовались следующие научные методы: сбора исторической информации; систематизации новых фактов и явлений; анализа полученных результатов. Основные итоги проведенного исследования: автор рассмотрел университетское химическое образование как относительно самостоятельный сегмент отечественной высшей школы; предложил свою периодизацию истории советской университетской химии; показал роль комплексного подхода для анализа сложного процесса развития химических факультетов в образовательной среде университетов РСФСР.

В статье рассматривается проблема формирования единого информационно-образовательного пространства транспортных вузов России и их зарубежных партнеров. Этот процесс сопровождается созданием сетевого университета с реализацией на его базе образовательных про-грамм, представленных на национальных и английском языках. В процессе подготовки отраслевых кадров предлагается использовать специальное дидактическое обеспечение.

В статье рассматривается вопрос реализации глобальных тенденций российской педагогики в контексте социокультурных проблем университетской молодежи. Автор полагает, что в целостном, многоплановом образовательном процессе инициации стратегического ресурса России в ХХI в. перво-степенное значение приобретает развитие коммуникативно‐технологического комплекса компетенций современного воспитанника университета.

В данной статье приведены показатели, характеризующие динамику наукометрических показателей кафедры технологии и организации лесного комплекса Петрозаводского государственного университета.

В статье показано, что в Финляндии ведутся серьезные дискуссии, касающиеся введения платы за обучение для иностранных студентов, рассмотрены мнения за и против такого решения.

На основании данных Центра международной мобильности и сотрудничества «CIMO» приведены показатели, характеризующие региональную международную активность студентов университетов и институтов (университетов прикладных наук) Финляндии.

В работе рассмотрены некоторые характеристики международной мобильности в университетах и институтах (университетах прикладных наук) Финляндии в 2013 году. Оценка дана в разрезе приезжающих в Финляндию и уезжающих из Финляндии студентов и областей их обучения.

В статье обобщены наукометрические показатели ученых, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) по тематике «Языкознание».

В статье обобщены наукометрические показатели ученых, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) по тематике «Социология».

В данной статье по результатам статистического анализа базы информации Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) приведены показатели индекса Хирша у карельских ученых в разрезе величины индекса Хирша и организаций, в которых они работают.

В статье даны результаты оценки концентрации ученых, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) по тематике «Рыбное хозяйство. Аквакультура», в организациях, в которых работают эти ученые.

На основе анализа наукометрических показателей ученых, сгруппированных в российском индексе научного цитирования (РИНЦ) по тематике «Науковедение», показана возможность его использования для оценки концентрации ученых в тех организациях, в которых они работают.

В статье на основе анализа наукометрических показателей ученых, сгруппированных в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) по тематике «Машиностроение», показана возможность его использования для оценки концентрации ученых в организациях, в которых работают эти ученые.

В данной статье авторами обсуждаются результаты участия студентов университетов в проводившемся в 2009–2014 годах в России и странах СНГ и Восточной Европы зеркале олимпиады имени Уильяма Лоуэлла Патнема. Приводится сравнительный анализ неофициальных результатов участников из стран СНГ и Восточной Европы и официальных результатов студентов вузов США и Канады.

В статье даны предложения по методике оценки по данным Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) наукометрических показателей научных организаций и университетов. Методика приведена на примере организаций, в которых работают ученые, сгруппированных в РИНЦ по тематике «Народное образование. Педагогика».

Рассмотрены характеристики коллектива, интегрирующего научную, инновационную и образовательную деятельность на базе кафедры технологии и организации лесного комплекса, Карельского НИИ лесопромышленного комплекса и Центра поддержки технологий и инноваций Петрозаводского университета в Российском индексе научного цитирования.

Статья посвящена проблеме применения дистанционных образовательных технологий. Для улучшения качества обучения студентов применены интернет-формы обучения. Рассмотрены конкретные примеры преподавания студентам компьютерных технологий, проведен обзор результатов.

В статье рассмотрены технологии разработки мобильных приложений и веб-сайтов для университета. В современном информационном мире, где важно оставаться на связи в любой момент времени, а также получать доступ к актуальной информации, особенно важна мобильность, и, как правило, использование мобильных устройств с мобильными приложениями. Это требование информационного общества, где важным ресурсом является информация и знание, актуально и для учебных заведений.

В статье отражены ведущие направления развития инновационного потенциала научно-исследовательской деятельности современного педагогического вуза в условиях модернизации системы образования Российской Федерации, определены ближайшие перспективы достижений показателей качества и результативности научно-исследовательской деятельности университета.