Список публикаций по ключевому слову: «»


Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 28.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 7)
Реутова Анастасия Александровна , учитель-логопед
МАДОУ Д/С КВ №4 «Сказка» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Технологическая карта НОД по формированию правильного звукопроизношения для детей старшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье представлена технологическая карта НОД по формированию правильного звукопроизношения, разработанная в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Данное занятие направлено на закрепление правильного звукопроизношения, развитие мелкой моторики, психический функций.

Дата публикации: 28.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 5)
Докторова Екатерина Васильевна , учитель-логопед
Тараканова Алла Алексеевна , канд. пед. наук , методист
ГБДОУ «‎Д/С №51» , Санкт-Петербург г

«Индивидуализация образовательного процесса посредством ИКТ»

Скачать статью

В данной статье затрагивается проблема индивидуализации процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста, имеющих нарушения речевого развития, в соответствии с ФГОС дошкольного образования. На примере опыта работы дошкольного учреждения коррекционной направленности рассматривается использование инновационных компьютерных технологий в деятельности педагогов.

Дата публикации: 06.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 59)
Бурачевская Ольга Владимировна , заведующая отделением
МГУ «Центр инновационного обучения и развития «Логос» , Беларусь

«Организация коррекционно-развивающего и образовательного процесса с учетом психофизиологических особенностей детей с СДВГ»

Скачать статью

В статье рассматриваются основные понятия и концепции синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Автором анализируются основные модели педагогического сопровождения детей с СДВГ. В работе приводятся методические рекомендации по организации работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Дата публикации: 04.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 4)
Харчевникова Алёна Николаевна , канд. пед. наук , педагог-психолог
ГБДОУ «Д/С Центрального района Санкт-Петербурга «Радуга» , Санкт-Петербург г

«Создание программно-методических комплексов, обеспечивающих реализацию ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: постановка проблемы и пути ее решения»

Скачать статью

В статье отражена проблема осуществления начального общего образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Автор раскрывает основные пути решения поставленной проблемы посредством создания программно-методических комплексов, учитывающих ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.

Дата публикации: 28.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 7)
Титова Евгения Юрьевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №20 КВ , Мурманская обл

«Занятие НОД (образовательная область «Коммуникация») в группе компенсирующей направленности для детей со сложной структурой дефекта «Чаепитие с Мишутками»»

Скачать статью

В данной работе автором представлено, как дети со сложной структурой дефекта учатся элементарным правилам этикета в игровой форме, изучают посуду тактильно.

Дата публикации: 04.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 4)
Щелканов Леонид Викторович , преподаватель
МКОУ «Коррекционная школа №8» , Нижегородская обл

«Организация спортивно-оздоровительной деятельности учащихся в условиях внедрения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

Скачать статью

Данная статья отражает формы и методы организации спортивно-оздоровительной деятельности как составляющей части программы внеурочной деятельности физкультурно-оздоровительной направленности.

Дата публикации: 04.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 5)
Соковых Светлана Валерьевна , учитель-логопед
ГБУ «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования г. Москвы» , Москва г

«Формирование грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема формирования грамматического строя речи у дошкольников. Автором раскрываются основные направления коррекционной работы по формированию грамматического строя речи. В работе приведены примерные дидактические игры, способствующие решению обозначенной проблемы.