List of publications on a keyword: «»
Общая педагогика и психология
Anastasiia S. Konstantinova
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Мотивация агрессивного поведения подростков»
В статье поднимаются проблемы агрессивного поведения у подростков как наиболее актуальные в психолого–педагогической литературе, приводятся результаты исследований, проведенных в СОШ №30 Александровского района для выявления форм агрессивного поведения с помощью опросника Басса – Дарки.
ГУО «Старобинская средняя школа Солигорского района» , Belarus
«Управление моббингом в школе»
Данная статья посвящена анализу проблемы моббинга, причинам его возникновения, последствиям для человека. Также автором указываются возможные пути разрешения моббинговых ситуаций.
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Значение «Родного слова» К. Ушинского в духовно-нравственном воспитании школьников. К 190-летию со дня рождения педагога»
В статье рассматривается педагогическая целесообразность знаменитого труда Ушинского «Родное слово» в духовно–нравственном воспитании школьников, а также его востребованность в качестве пособия по методике преподавания родного языка.
Alina I. Mukhametdinova
Nadezhda G. Mokshina , candidate of pedagogic sciences, associate professor
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Психологическая готовность детей к школе»
Данная статья посвящена проблеме психологической готовности к школе. При помощи исследования были раскрыты различные аспекты психолого–мотивационной готовности ребенка к процессу обучения. Ведь именно от психологической готовности ребенка зависит ее дальнейшая судьба.
K.D. Ushinsky Institute of Secondary Vocational Education SAEI of HE "Moscow City Pedagogical University" , Москва г
Ekaterina V. Novikova
ГБОУ СПО Педагогический колледж №9 «Арбат» , Москва г
«Технология психокоррекционной работы по развитию воображения младших школьников с отклонениями в развитии»
В статье поднимаются проблемы недостаточного развития воображения младшего школьника, выделяются основные цели психодиагностической работы с детьми, имеющими отклонения в развитии, приводятся методы и приёмы организации коррекционной работы, способствующей активизации и развитию воображения.
K.D. Ushinsky Institute of Secondary Vocational Education SAEI of HE "Moscow City Pedagogical University" , Москва г
Olga G. Saraikina
ГБОУ СПО Педагогический колледж №9 «Арбат» , Москва г
«Психолого-педагогические аспекты разрешения и профилактики конфликтного поведения младших школьников»
В статье рассматриваются особенности педагогических конфликтов, выделяются стили поведения в ситуациях затруднения или конфликта, приводятся основные рекомендации педагогам по управлению конфликтами с учащимися.
K.D. Ushinsky Institute of Secondary Vocational Education SAEI of HE "Moscow City Pedagogical University" , Москва г
Iuliia I. Zaitseva
ГБОУ СПО Педагогический колледж №9 «Арбат» , Москва г
«Психолого-педагогические условия преодоления и профилактики неуспеваемости младших школьников»
В статье поднимаются проблемы неуспеваемости младших школьников, выделяются основные причины школьной неуспеваемости и основные пути ее преодоления.