в статье рассматривается образование с точки зрения системного подхода, а также определяются его основные функции. Авторы отмечают, что системный подход дает возможность прогнозировать поведение образовательной системы в определенных социокультурных условиях, проектировать и реализовывать различные модели управления ею.
в статье рассматривается роль, способы организации и технология проведения непосредственно образовательной деятельности по конструированию из бросового материала с детьми старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения.
в статье рассмотрены педагогические условия и факторы, влияющие на развитие внимания у детей младшего дошкольного возраста. Авторы отмечают необходимость гармоничного использования методов и приемов для формирования как непроизвольное, так и произвольное внимания.
в данной статье рассматривается вопрос развития ребенка с помощью конструктора Lego WeDo. Благодаря этому конструктору особенно быстро совершенствуются навыки и умения, умственное и эстетическое развитие ребенка. У детей с хорошо развитыми навыками в конструировании быстрее развивается речь, так как мелкая моторика рук связана с центрами речи. Твердые, точные движения рук, при сборе деталей, дают возможность быстрее и лучше овладеть техникой письма.
в статье на основе определения понятия «внутренняя система оценки качества» и уточнения ее целей и задач предлагается алгоритм оценки основной образовательной программы ДОУ в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
