в статье поднимаются проблемы инновационной педагогической деятельности в жизни дошкольных учреждений. Автор выделяет цикл методических мероприятий, а также методов распорядительного и социально–психологического воздействия на коллектив, способствующих смене пассивной позиции педагогов на активную.
в статье представлен опыт работы дошкольного учреждения, отражающий поиск средств, форм и методов расширения и совершенствования профессиональных компетенций воспитателей ДОУ.
в статье представлен опыт работы дошкольного учреждения, направленный на взаимосвязь и сотрудничество с семьей в вопросах психолого-педагогического сопровождения семей группы риска.
