материал направлен на развитие общекультурных и профессиональных компетенций педагога; рассматриваются формы работы по повышению профессиональной компетенции педагогов образовательных учреждений.
в статье раскрывается содержание совершенствования профессиональной компетентности педагога. Автором отмечено, что целью профессионального развития педагога является максимально возможное личностное развитие.
в статье рассматривается коучинговый подход как инструмент сопровождения профессионального развития педагогов. Цель работы – обосновать применение принципов коучинга в методической деятельности школы. Автор разграничивает коучинг как форму сопровождения и коучинговый подход, реализуемый методистом-педагогом. Раскрыты требования профстандарта к современному учителю, показано сочетание традиционных форм методической работы с рефлексивными практиками. Описан пошаговый алгоритм коучинговой беседы: выбор темы, определение цели, открытие реальности, рассмотрение возможностей и ресурсов, подведение и...
The web-site uses cookies to optimize its performance and design as well as special service to collect and analyze data about pages visitors. By continuing to browse this web-site you agree to use cookies and the above service.
